蒙氏在家會是什么樣子，你是不是很期待。
請先看下圖，這是我經(jīng)過不斷摸索調(diào)整后的蒙氏小客廳。是不是看起來東西暴多沒法子有孩子的家是不是很有共鳴。
（忽略墻上的英文字母，有一天其中一個P被熱空調(diào)吹暴了）
我們的客廳面積只有12平方（3*4m），自己通過對蒙氏的學習與理解，盡可能地創(chuàng)造出融合我們生活的環(huán)境。
這樣的布局是我利用家里已有的一些家具，簡單添置了些輔助收納品，我的女兒就是每天在這里自主“工作”，她就是第一個見證變化人。
看的出來我們家并不富裕，但這完全不耽誤我們創(chuàng)建一個蒙氏環(huán)境。很多在接下來介紹的工作，我都是就地取材的。
所以有理念的爸爸媽媽們可以根據(jù)自己家實際情況，一起創(chuàng)建出你們家的蒙氏環(huán)境哦。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我家的歷史演變
工作區(qū)
第一個我先置入的是1米5的壁掛式書架，當女兒開始會扶墻走時我買入的。超大容量，可惜還是擺不下女兒的書。之前我是把所有書都放到書架上，然后發(fā)現(xiàn)有些書女兒根本就沒翻過。
學了蒙氏之后，我就重新做了調(diào)整，把大部分的書收到另一個書格里，這個繪本架上只展示出一小部分寶貝特別喜歡的，然后接下來讓女兒自己來管理這個書架，定期讓她自己選出哪些陳列在這里，我會在旁邊輔助挑選，但沒有加入太多我的刻意引導。
選書架貼士：盡量選擇能把書正面展現(xiàn)出來的書架，這樣比較容易被吸引，讓寶貝的選擇路徑變短，這個書架可以不用太大。常用的書不建議像成人的書一樣側(cè)邊展示豎向陳列或疊放，更不推薦放在抽屜里和帶門柜子里。
第二個買入的是這個黑板磁鐵墻超好用，到了開始亂涂亂畫時就會被經(jīng)常光顧（繪畫敏感期）。如果有空墻可以再大些，我家這個是60*90cm。
磁鐵墻特點是磁力周邊配件很多，可以收納畫筆或者其他的，也可以讓孩子完成自我分類與整理，也會有很多認知小道具。
第三個算是廢物利用，從我的辦公室退休出來的小茶幾，正好可以當女兒的工作桌，女兒日常的工作大部分在這張小桌子上完成。
以上是我很早些時準備的環(huán)境，而真正有了系統(tǒng)的改造還是要從我學完蒙氏的煥新課開始。
上課當天回家我就興奮地把女兒的嬰兒床拆掉欄桿，把床板降到能女兒自己能上下的高度，這里正好可以邀請下爸爸來代勞。
下面著重介紹下我家兩個主要工作區(qū)，其實架子的前身只是茶幾而已，被我改變了屬性后好像還非常好用（眼力好的朋友們不難發(fā)現(xiàn)這是Y家的某款組合茶幾） 。
兩個退休茶幾廢物利用擺成了壁柜，巧的是與房東留下的有年代感的舊茶幾長度也一樣，超開心地組合成了三層柜。
來看看里面都放了哪些工作。由下到上：小黑板畫、水彩畫、敲釘子、刺工（刺針筆被女兒偷偷換了位置）、夾架子、插柱子、移水。
這里的工作主要鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，手部精細小肌肉的鍛煉。
下面是三份益智類游戲（先買的），主要是配對分類，以及積木造型創(chuàng)意，對照組合拼板。
用桌面收納架就把以下工作全部安置了，從上到下：有彩泥、貼工盒、各種布、彩色絨球、卡紙壓花、仙人掌、數(shù)與棒（自制如下圖），棕色梯、粉紅塔（這兩份是最近加的）。
數(shù)與棒的工作
最下層有照顧環(huán)境的工具，想再增加一個掛玻璃器。
上面兩層放了各種小件玩偶、積木，頂上放些球類、車子等以前常用的玩具。
從整個架子的布局來講想讓女兒多做的工作都放在她比較容易拿到的高度位置上，用環(huán)境位置去引導孩子的興趣點。
把以前的塑料類玩具分類放在盒子里，放的比較高的位置，這樣不易拿取，自然對這些玩具玩地頻率也就比較少了。
接下來介紹下我的書架與寫字臺的變化。
書架與寫字臺臺剛好調(diào)了下各自位置，然后利用書架的一半，再放一些工作。這里是我和爸爸的工作區(qū)域，與女兒工作區(qū)相融合。
這里的工作有哪些呢，我們來看下從上往下依次是：插花、串珠、夾紅棗、皮筋與釘板、紙上縫紉、粘粘粒、碾磨蛋殼、海洋動物復制品，還有一個梳妝盒。
這里的工作有些會做調(diào)整，根據(jù)女兒的喜好，我會做一些調(diào)整。
食物自備區(qū)
這是我們家的重點，給女兒創(chuàng)造一個食物自備的區(qū)域的原由是奶奶一直擔心孩子的吃飯問題，所以時不時會提醒下女兒要不要吃這個那個，這樣會比較容易破壞專注力，久而久之也會讓孩子對食物產(chǎn)生厭倦感。
食物自備不能與其他工作混合在一起，而空間又非常有限總想讓女兒活動空間大些。
后來在老師的專業(yè)引導下為什么蒙氏教室里的柜子不是靠墻放的，而是由一個拐角一個拐角組成，就是為了讓孩子們在教室里用優(yōu)雅地走，而不是危險地跑。
聽完這番，我便在客廳中間增加了一個小柜，專門用于放置食物自備，奶奶給做了個小臺布變得有英倫的雅致。
這里有泡茶工具、零食（基本不放）、切蘋果器、切蛋器、食物自備的其他工具，統(tǒng)一放進了一個架子里。
旁邊放了一個新鮮食物盒，這個盒子是之前晾奶瓶用的，現(xiàn)在不用晾奶瓶了拿來放食物自助盒，帶罩解決衛(wèi)生問題，完美PK掉我之前的“設備”。
再旁邊是女兒可以自己取水的保溫儲水壺，伸高手一拉（我們是一壓），想喝水想泡茶都能自己解決嘍，現(xiàn)在還能給我倒水喝。
水壺下方黃色盒子是餐具回收盤，再旁邊是干濕兩分離的廢物回收區(qū)。
這里的餐具回收以及食物殘渣的回收，也是老師特別強調(diào)的一處設置，要讓孩子完成一整個食物自備動作。
這里還藏了一份剪紙的工作哦。
閱讀區(qū)
這閱讀區(qū)也是我要著重介紹的，有一天我們討論如何設置閱讀區(qū)時，在有可能的情況下我們最好能給孩子一個能做的非常舒服而且腳落地的小沙發(fā)。
為什么孩子要腳落地，后背有靠呢，這樣更能讓身體保持平衡，在身體穩(wěn)定的狀態(tài)下孩子更能專注。
于是我就一直想創(chuàng)設個小沙發(fā)。
之前我們大人沙發(fā)（床）是放在這面墻的，因為進門一側(cè)是個整墻衣柜，所以我一直苦于沒地方安置一個閱讀區(qū)。后來把沙發(fā)轉(zhuǎn)到了衣柜一側(cè)（衣柜不常用，而且沙發(fā)很容易移動），閱讀區(qū)就出來了，如下圖。
這把小木質(zhì)椅子奶奶給做了厚厚軟軟的墊子看起來很像沙發(fā)了吧。
玩走珠游戲的大箱子把走珠翻到了里面鋪上臺布，就成了小茶幾。
掛袋也被利用釘?shù)搅藟ι铣闪朔艜牡胤?，幾年前用過的小壁燈加了塊扎染的手帕有了燈罩后成了溫馨的閱讀燈。
來一張很溫馨的閱讀區(qū)照片，我陪孩子讀書時就會盤坐在一邊，因為鋪了泡沫墊，這個區(qū)域基本是親子互動區(qū)。
爸爸也會懶躺在一旁的沙發(fā)上玩手游，陪孩子讀書，做簡單的互動。
平常如果我和女兒休息在家，會做一些親子活動，她經(jīng)常會要求我像老師一樣坐在她旁邊觀察，而我基本不用做啥。又或者是我坐在辦公桌前做自己的工作，她也做自己的各類工作。我只要偶爾看她一下，或者在她需要幫助時協(xié)助下。
以上就是我們家的蒙氏客廳，怎么樣麻雀雖小卻五臟俱全吧，看完這個你有沒有沖動和我們一起也給自己家娃創(chuàng)設一個適合他（她）的環(huán)境呢。
