山西農(nóng)大信息學院·三下鄉(xiāng)實踐報道

作者：張榮祺 攝影:宋亞楠

盡管這里條件落后不比城市，盡管這里信號差無網(wǎng)絡，但是這里有最清爽的空氣，最干凈的夜空，最淳樸的鄉(xiāng)民，還有一群渴求真知的孩子們。

7月9日，淬煉商學院“熱血知青”志愿者在南郭村大隊召集了村里的孩子們，幫他們輔導功課，解決疑難。大清早，伴隨著村里的喇叭聲，志愿者們早早坐在院子里等候孩子們的到來。

“你把作業(yè)拿出來，哥哥教你寫作業(yè)好不好？”志愿者對著小孩子們說道。但是孩子們都有些拘謹，只是怯生生的看著眼前的陌生人。在志愿者的熱情之下，孩子們不一會兒就露出了自己的“本性”，有的性格內向坐在那里沉默不語，有的活潑搗蛋，家長走了以后再坐不到桌子跟前。這可難壞了我們的大學生。

很快，志愿者們就調整策略，讓相對有耐心的同學去與較小的孩子接觸；另一部分同學則去輔導小升初、初三沖刺班的大孩子。

由于初中知識點涉及到了概念問題，我們的志愿者意識到了自己雖然會做題但不一定能夠講透徹的問題，于是在學生們回家吃午飯的當空，拿著筆專心的給孩子們“備課”，確保在下午講課時做到“專業(yè)”。他們的用心良苦，讓人心中不禁涌上一股暖意。

志愿者們告訴南郭村的孩子們，要給自己一個夢想，一個目標。唯有知識才能改變命運。接下來，無論哪門課程，孩子們都在用心地聽、記錄，場面時而活躍，時而掌聲雷動。

“回家記得讓爸爸媽媽看看你的作業(yè)?！?/p>

“她沒有爸爸媽媽，只有爺爺奶奶?！眮淼暮⒆觽兇蟛糠质橇羰貎和械纳踔粮改敢馔馊ナ?，靠老人養(yǎng)大，老人們文化程度低，眼睛不好使，每天的作業(yè)就是一大難題。其中，有位老人一直坐在旁邊看著自己的小孫女學習，眼神片刻都沒有離開過。志愿者說，“能體會到老人的心情，想幫助孩子學習卻又無能為力，我希望可以盡自己的綿薄之力，為老人和孩子們帶去幫助?！?/p>

“今天我來到了南郭村大隊，哥哥姐姐們教我寫作業(yè)，我真感謝他們?！毙∨⒃谌沼浿羞@樣寫道?；蛟S是沒有想到剛入學的孩子竟有如此感恩的心，或許是從沒想過要讓他們對自己的行為有所表示，看著純真的孩子用一句話描寫自己今天的日記，志愿者的內心難以言喻?！霸杆麄冇垒岣卸髦模^續(xù)胸有成竹的走下去?！敝驹刚咚蝸嗛谂笥讶冗@樣表示。

一天的短暫相處結束了，孩子們與志愿者的感情增進了很多，這為接下來的授課生涯奠定了良好的感情基礎。這樣的一對一幫扶模式不僅讓南郭村的孩子們學習了知識增加了視野，對大學生更是一次踏入社會之前的重要歷練，同時關愛了留守兒童和鄉(xiāng)村學生，向社會傳達了正能量。