早起

? ? ? ? 一早爬起來(lái)，披上棉襖，趴在電腦前，制作今天的希沃課件。這樣去上課，才能“氣定神閑”。

? ? ? ? 今天教《姓氏歌》，晨誦內(nèi)容為《百家姓（節(jié)選）》。孩子們并不陌生，上學(xué)期的《新教育晨誦》中一周的主題便是《百家姓》。除了上學(xué)期孩子已經(jīng)會(huì)背的部分，又節(jié)選了一些，出示在屏幕上。每讀到自己，或者同學(xué)的姓氏時(shí)，孩子們都很興奮！“那是我的梁！”“唐皓愷的唐！”……晨誦后，再上《姓氏歌》，孩子們都會(huì)覺(jué)得親切輕松一點(diǎn)。

愛(ài)游戲

? ? ? ? 上新課之前，帶孩子們復(fù)習(xí)第一課的內(nèi)容。因?yàn)橐辉缱龊昧嘶?dòng)課件，通過(guò)的游戲形式，復(fù)習(xí)《春夏秋冬》的字音、字形、短語(yǔ)、課文記誦。孩子們搶著上講臺(tái)“玩”。喊了A，全班其他同學(xué)都會(huì)嘆氣。“游戲”，讓回答問(wèn)題、學(xué)習(xí)，變成了一種“特權(quán)和福利”。

? ? ? ? 每個(gè)孩子都享受了一次“福利”后，開(kāi)始上新課。

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? ? ? ? 宋潔瓊和謝怡菲中午過(guò)十歲生日。特地帶了一份蛋糕給我，我和孩子們一起祝她倆生日快樂(lè)，唱生日歌。我說(shuō)，班級(jí)每位同學(xué)，過(guò)生日時(shí)，告訴老師，我們都會(huì)給他唱生日歌，祝福他?！澳俏疑斩歼^(guò)了！”“我的生日還要過(guò)很久呢！”……

? ? ? ? 放學(xué)后，馬梓軒、程余曦、袁貴山、宋潔瓊、謝怡菲在我辦公室等爸爸媽媽來(lái)接。我看到那份蛋糕，就對(duì)他們說(shuō):“要吃蛋糕嗎？”三個(gè)男生眼巴巴地認(rèn)真得點(diǎn)頭，我用勺子一個(gè)喂一大口，我問(wèn):“好吃嗎？”他們鼓著嘴，點(diǎn)頭。哈哈，再大一點(diǎn)害羞了，就不會(huì)有這樣直爽的萌態(tài)了。

撐傘

? ? ? ? 下午下雨，快放學(xué)時(shí)，我正在排一年級(jí)組就餐的值班表。送路隊(duì)時(shí)，匆匆跑下樓，沒(méi)有拿傘。出了校門，梁美辰媽媽接到孩子后，一直為我撐傘。我很過(guò)意不去，“沒(méi)事的，您接梁美辰先回家吧！”“孩子們還指望你呢，感冒了怎么辦？”

? ? ? ? 終日和孩子們?cè)谝黄穑椒财胀ǖ奈?，風(fēng)雨中，竟有人為我撐傘。對(duì)這份職業(yè)，突然有一份“身雖百死而無(wú)怨”的沖動(dòng)。