? (文? 劉俊芳)

? ? Unit3 Weather教學(xué)設(shè)計(jì)

PartA Main scene &Let's spell

? ? ? 小學(xué)四年級(jí)英語一個(gè)單元一般需要六到七節(jié)課授完。語音課let's spell內(nèi)容不多，一般情況下我會(huì)和Main scene合在一起上。有時(shí)候先學(xué)習(xí)語音，當(dāng)對(duì)話內(nèi)容或需要補(bǔ)充的內(nèi)容較多時(shí)，就先學(xué)習(xí)對(duì)話。平時(shí)在沒有制作課件的情況下，我都會(huì)提前下載好素材資源，視頻音頻，這樣在上課時(shí)盡量給他們提供聽原音音頻的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練他們的聽力能力，甚至有時(shí)候，只用小喇叭，通過我的手機(jī)播放。

? ? ? 下面我就這節(jié)課的授課思路梳理一下。

教學(xué)目標(biāo)

1.能正確認(rèn)讀單詞sunny,rainy,cloudy,snowy,windy五個(gè)描述天氣的單詞，并靈活運(yùn)用到What's the weather like in...?中。

2.學(xué)習(xí)字母組合ar/a:/ ,al/ ?? /的發(fā)音,并利用拼讀規(guī)則拼讀單詞。

教學(xué)重點(diǎn):1.靈活運(yùn)用五個(gè)描述天氣的單詞描述天氣。

2.學(xué)習(xí)字母組合的發(fā)音

教學(xué)難點(diǎn):

1.snow的意思以及和snowy的聯(lián)系。

2.利用拼讀規(guī)則拼讀單詞。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.問候2.唱歌3.導(dǎo)入并板書課題。

二、學(xué)習(xí)Main scene

1.由真實(shí)情景引出What's the weather like in Linzhou?復(fù)習(xí)鞏固cloudy，然后利用圖畫卡復(fù)習(xí)所學(xué)天氣單詞。

2.閱讀書上第22-23頁，依次回答What's the weather like in…(London/Singapire/Moscow/Sydney)?

3.提出問題Can Zip make a snowman?學(xué)生根據(jù)圖片提示和句子Is it snowing?But it isn't cold.回答。

? ? 釋疑，了解snowman-snow-snowy的關(guān)系，并拓展sun-sunny,rain-rainy,wind-windy,cloud-cloudy

4.觀看動(dòng)畫，并跟讀。

5.老師領(lǐng)讀,提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。

6.學(xué)生自主閱讀，并展示朗讀。

三、學(xué)習(xí)音標(biāo)

1.看圖讀單詞。arm,car, card(由圖片提示和car讀音，學(xué)生能正確讀出)

? ? ? 找出相同之處，歸納ar讀音。

2.同法，學(xué)習(xí)ball,tall,wall歸納al讀音。

3.跟讀錄音。

4.我會(huì)讀。出示更多含有ar和al的單詞,讓學(xué)生操練。

card, far, farm ,farther ,part, harf, bar, cart,

tall, wall,hall,mall, small, fall,call

四、操練

1.Listen and number.聽單詞排序。

2.看圖，猜測，聽錄音，寫單詞。

肢體動(dòng)作解釋arm in arm意思，并拓展hand in hand .

3.通過讀單詞綜合復(fù)習(xí)本冊(cè)書所學(xué)字母組合及讀音。

er/ ?(r) /? , ir/ur-? / ??(r )/

ar/a:/ ,? ? al/ ?? /