太陽(yáng)像個(gè)鴨蛋黃一樣，在一片紅云的籠罩下落到了西山的后面，白天熱騰騰的空氣也很快涼爽了下來(lái)。晚飯后去小河邊散步，初夏蟲(chóng)吟蛙鳴，清風(fēng)拂柳，摩天輪發(fā)著藍(lán)紫色的光。小河南岸陣陣晚風(fēng)推送來(lái)花草香，擠走了不安的心緒。

前兩天讀了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，書(shū)中作者尹建莉老師講了一個(gè)自己幫孩子解決問(wèn)題的小故事：

“女兒上幼兒園大班，老師讓每個(gè)小朋友畫(huà)一幅畫(huà)，并且要展覽。女兒畫(huà)的是一條小河流，粉色的，里面還有小魚(yú)在游動(dòng)。女兒拿著畫(huà)問(wèn)：好看嗎？媽媽說(shuō)：“好看，寶貝畫(huà)的可漂亮了”。

拿去幼兒園以后，老師說(shuō)：你這個(gè)畫(huà)錯(cuò)了，小河沒(méi)有粉色的，所以這個(gè)畫(huà)不能上墻。女兒很委屈。媽媽下班的路上就想，怎么辦？該怎么跟孩子說(shuō)呢？說(shuō)老師說(shuō)的不對(duì)肯定不行，老師說(shuō)小河沒(méi)有粉色的也對(duì)。但媽媽認(rèn)為，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)之分，不能這樣來(lái)評(píng)判。媽媽停下來(lái)想了想：河流，其實(shí)是沒(méi)有顏色的。回家后媽媽問(wèn)女兒：你說(shuō)水是什么顏色的？女兒想了想說(shuō)：白色的。媽媽就找了一個(gè)紅色的盆接了點(diǎn)兒水，問(wèn)女兒：是白的嗎？女兒一看，確實(shí)不是白的呀，她就不知道該說(shuō)什么顏色了，就問(wèn)：你說(shuō)是什么顏色？媽媽用手把水撩起來(lái)，清亮亮的水～～就流下來(lái)了，媽媽說(shuō)：“寶貝兒看，它沒(méi)有顏色啊，水是透明的，那你說(shuō)該畫(huà)成什么顏色？”

女兒說(shuō)：畫(huà)成沒(méi)有顏色！媽媽說(shuō)：那你用哪桿兒筆呀？她一想，沒(méi)有一桿兒筆是沒(méi)有顏色的，每桿兒筆都有顏色。

媽媽說(shuō)：“如果什么顏色，只能用什么樣的筆來(lái)畫(huà)的話，那我們永遠(yuǎn)找不到一桿兒畫(huà)河流的筆。所以畫(huà)畫(huà)，只要你覺(jué)得好看怎么畫(huà)都行，只要你喜歡就可以，沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)之說(shuō)。”

這是一個(gè)好媽媽，在孩子需要時(shí)給孩子耐心的寬慰、引導(dǎo)，幫孩子拓寬視野、消解困惑。聽(tīng)完這個(gè)例子也讓我想起，我的老師曾留言給我的：

“人生就像一只彩筆，命運(yùn)便是畫(huà)面主題，調(diào)色還需靠自己。”

老師說(shuō)：“你的人生，你來(lái)描繪，怎么畫(huà)都行，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與不對(duì)。你應(yīng)該充分自信，你自身本來(lái)就不缺乏勇氣”。

我的好老師，總在我需要的時(shí)候給我信任和鼓勵(lì)，他總能把話說(shuō)的那樣恰當(dāng)、簡(jiǎn)單、有用。他從不輕易評(píng)判任何一個(gè)孩子，一視同仁地給予他的學(xué)生們信任，接納，認(rèn)可，包容。

一個(gè)好媽媽是孩子永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給孩子永遠(yuǎn)的信任、愛(ài)和寬容。在孩子難過(guò)時(shí)給予寬慰，困惑時(shí)給TA鼓勵(lì)，委屈時(shí)給TA陪伴。

父愛(ài)如山，母愛(ài)則是江河湖海，怎么給都沒(méi)有止境。一位好老師的愛(ài)是涓涓溪流，滋養(yǎng)孩子的心靈永不枯竭。

好的教育一定是家校結(jié)合，共同努力，給孩子最好的信任、支持和愛(ài)。一個(gè)在家有個(gè)好媽媽，在校有位好老師的孩子，也許不是最優(yōu)秀的孩子，但一定是最幸福的孩子。

今天是母親節(jié)，各位媽媽們辛苦了！

燕鷗衷心祝愿每一位好媽媽，也能成為自己孩子的好老師。

?祝大家母親節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康開(kāi)心！

—— 2023.5.13