“分、分、分，學(xué)生的命根”，當(dāng)我寫下這話時(shí)，人們對它的評價(jià)肯定是贊成者很多，反對者也不少。但是我們現(xiàn)在來看這句話：“金錢不是萬能的，但沒有金錢則是萬萬不能的?！碧子眠@句話，可以說：“分?jǐn)?shù)不是萬能的，但沒有分?jǐn)?shù)則是萬萬不能的?！笨峙逻@樣子說，反對者會減少很多。

對于中小學(xué)生來說，人生的緊要關(guān)頭特別是中高考，唯有分?jǐn)?shù)可以一錘定音，盡管現(xiàn)在院校擴(kuò)招，只不過是上升的人數(shù)增多，實(shí)質(zhì)上還是分?jǐn)?shù)決定了你的去向。就是要評選什么自強(qiáng)之星之類的活動，分?jǐn)?shù)低那是門都沒有。當(dāng)然在學(xué)生時(shí)代，你對分?jǐn)?shù)不加理會，只是你的學(xué)生時(shí)代不夠精彩罷了，并不影響你日后人生的輝煌。中國首善曹德旺進(jìn)學(xué)校讀過5年書，山東省首富張士平只有初中文化，就是最好的例證。

考試的分?jǐn)?shù)無非是幾個(gè)數(shù)字，血壓值也是由幾個(gè)數(shù)字組合而成的，這讓我不由自主地想起了高血壓這事。

當(dāng)你的收縮壓≥140mmHg和（或）舒張壓≥90mmHg，醫(yī)生就會告訴你：你已是高血壓患者，需要終身服藥。從此以后，每天吃降壓藥就如同吃飯一般，直至生命停止的那一刻，真可謂是，生命不息，吃藥不停。給患者不但以心理包袱，而且降壓藥所帶來的副作用也讓病患痛苦不堪，生活質(zhì)量下降。一方面讓我吃藥，另一方面卻說無特效藥可治，如此看來，所謂現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無異于一騙子。醫(yī)學(xué)之目的本應(yīng)讓人歸于健康，豈料花費(fèi)無數(shù)財(cái)力與精力獲得的竟然是終身服藥與并發(fā)癥隨身，不免讓人扼腕嘆息。

筆者雖不是醫(yī)者，但高血壓也不外乎是張仲景《傷寒論》中提到的六種病機(jī)所引發(fā)出來的。不是單純降壓，而是將患者的病機(jī)調(diào)順則高血壓自然會解除。

當(dāng)你小孩的考試分?jǐn)?shù)距離中高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)甚遠(yuǎn)，特別是期中、期末、月考等大考后，再一開家長會，無數(shù)的學(xué)生涌向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（或請老師上課）。很多的家長天真地認(rèn)為，補(bǔ)個(gè)半學(xué)期，成績提升后就不補(bǔ)了，可現(xiàn)實(shí)是停止補(bǔ)習(xí)后，成績又一落千丈，于是再一次邁入補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的大門，從此以后，學(xué)生與機(jī)構(gòu)形影不離，攜手共成長，直到考上大學(xué)。君不見，無數(shù)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)從小學(xué)直至高考，期間不曾中斷過。很多家庭的老大就是這樣升入大學(xué)的，馬上家中的老二、老三，也接過老大的棒，在補(bǔ)習(xí)的路上奮勇前行。當(dāng)前大有愈演愈烈之勢。

由此帶來的副作用：一則一個(gè)家庭收入的很大一部分將耗在這上面，另外最重要的是學(xué)生的依賴性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性嚴(yán)重不足，有的日后對讀書毫無興趣可言。從這點(diǎn)上看，與高血壓的副作用有得一拼。

十年前，本土的一家老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口號是：培訓(xùn)的目的是讓學(xué)生不再培訓(xùn)。按照這個(gè)邏輯，參與培訓(xùn)的人數(shù)本應(yīng)越來越少，可現(xiàn)實(shí)的情況卻是有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市了，出現(xiàn)了一個(gè)新的職業(yè)——自由教師……凡此種種怪象，正是對上述口號的極大諷刺。事實(shí)上目前尚未有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做到了這一點(diǎn)。

不糾結(jié)分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)而提高學(xué)生本人的自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試分?jǐn)?shù)的提升那是功到自然成的事，并且真正能做到不用去參加培訓(xùn)。

考試分?jǐn)?shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果（有時(shí)可上升至命運(yùn)）的關(guān)系 ，正如高血壓與人體健康的關(guān)系一般。如果非得找出考試分?jǐn)?shù)與高血壓二者之間有什么關(guān)系，那很可能是：當(dāng)你的考試分?jǐn)?shù)提升很多，你父母的血壓會高；當(dāng)你的考試分?jǐn)?shù)下降很多，你父母的血壓也會高。呵呵！

每年三四月份這個(gè)時(shí)候，有的學(xué)生的考試成績起伏很大，如這次一百零幾分，下次又80多分，不穩(wěn)定。我常跟這些學(xué)生的家長說，這個(gè)是正常的，就如長沙的春天一樣，今天出太陽，你可以當(dāng)成是夏天；明天降溫，你得當(dāng)冬天過，要穿羽絨服了。別著急，再堅(jiān)持一段時(shí)間，就像到了初夏，氣溫基本穩(wěn)定了并且還會往上走。只要方法得當(dāng)，過段日子成績就會上升并穩(wěn)定。

正如溫度只是氣候的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，分?jǐn)?shù)也只是你某段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)指標(biāo)而已。不獨(dú)這些，血壓、血糖、濕度……所謂“數(shù)之可十，推之可百；數(shù)之可千，推之可萬；萬之大，不可勝數(shù)，然其要一也。”是也。假若“唯指標(biāo)是從”，必將使人患得患失，惶惶不可終日，倘若能跳出“指標(biāo)式”的局部思維，從全局著手，找到引起指標(biāo)變化的根本原因，繼而對準(zhǔn)下藥，必將獲得人生的灑脫與超然。