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人的行為有原因，也有內(nèi)目的。行為的目的是各式各樣的，區(qū)別外目的和內(nèi)目的很有必要。商人做買賣，目的是賺錢。兒童跑跑跳跳，目的在于活動本身給他以快樂和滿足。前者叫外目的，后者叫內(nèi)目的。

很多行為既有外目的，也有內(nèi)目的。外目的太強烈時，內(nèi)目的可能消失。例如，人生來就有好奇心，這是學習的一種初始動力。滿足好奇心是我們學習本來就有的內(nèi)目的。但由于不恰當甚至錯誤的教育內(nèi)容和方式，許多人的好奇心被踐踏了，這是教育之最大的失敗。

先有內(nèi)目的，后有外目的，也就是目的手段化，這往往意味著人的生物性之社會化。例如，幼年打球只是為了“好玩”（內(nèi)目的），長大后進了國家隊，打球成了為國爭光的手段，贏球成了外目的。勝敗關系國家榮譽，這個外目的太強烈了，內(nèi)目的往往趨于消失，球員可以完全體驗不到打球的樂趣，反而感到十分緊張。如果打敗了，更可能只是感到苦惱和沮喪。

這樣的解釋，幾乎適用于所有對學習喪失興趣的孩子。

說個故事吧：有一個居民小區(qū)，最近晚上總有一群孩子在小區(qū)附近大聲的唱歌，給小區(qū)的居民造成了很大影響。居民們驅(qū)趕了好幾次，孩子們不聽，還是堅持唱歌。一位老人想了一個辦法，他對唱歌的孩子們說：“孩子們，你們唱歌號好聽，我很喜歡，為了表示我的謝意，我決定每次給你們100元錢”，孩子們很高興，唱歌，收錢。不久，老人又對他們說：“孩子們，我很喜歡聽你們的歌，可我最近沒錢了，只能一次給你們50元了”，孩子們接受了，繼續(xù)唱歌，收錢。又過來不久，老人又對孩子們說：“我很喜歡聽你們唱歌，可我確實破產(chǎn)了，不能再給你們錢了”。這群孩子一聽，不給錢誰還唱歌給你聽??！于是，再也不在那里唱歌了。
? ? ? ? 好有智慧的老人吧。本來喜歡唱歌是孩子們內(nèi)目的，居民們只是驅(qū)趕，對內(nèi)目的沒用的；而老人給孩子們加上一個唱歌掙錢的外目的，并成功的讓外目的取代了內(nèi)目的，當外目的不能實現(xiàn)的時候，孩子們就自動不在那里唱歌了，也就實現(xiàn)了老人的目的。

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