日前，黨和國家功勛榮譽表彰工作委員會辦公室發(fā)布《關(guān)于國家卓越工程師和國家卓越工程師團(tuán)隊擬表彰對象的公示》，擬對83名國家卓越工程師、50個國家卓越工程師團(tuán)隊進(jìn)行表彰。

此次表彰在我國尚屬首次，可見該項表彰規(guī)格之高、分量之重。習(xí)近平總書記在“國家工程師獎”評選之際強調(diào)，“面向未來，要進(jìn)一步加大工程技術(shù)人才自主培養(yǎng)力度，不斷提高工程師的社會地位，為他們成才建功創(chuàng)造條件，營造見賢思齊、埋頭苦干、攻堅克難、創(chuàng)新爭先的濃厚氛圍，加快建設(shè)規(guī)模宏大的卓越工程師隊伍?！币虼?，此次評選表彰對于加快實現(xiàn)高水平科技自立自強服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)科技興國為民造福理想意義重大。

從設(shè)置“國家工程師獎”的目的來看，這體現(xiàn)了我國如今對人才培養(yǎng)和科技驅(qū)動的重視程度越來越高。一是高舉鮮明旗幟，強化政治引領(lǐng)。此次首評“國家工程師獎”，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的中共中央對工程科技事業(yè)的高度重視和對工程科技工作者的尊重關(guān)心。通過表彰讓這些優(yōu)秀工程師和工程師團(tuán)隊成為旗幟的力量，成為千千萬萬工程師隊伍學(xué)習(xí)的榜樣，從而激起新一輪科技創(chuàng)新的浪潮。二是激發(fā)人才活力，提供發(fā)展支撐。以黨中央、國務(wù)院的名義開展表彰，并將擬表彰對象在社會公示，讓更多人了解工程師隊伍、理解工程師在崗位上的艱辛付出。通過評優(yōu)樹典，有助于打造一支卓越的工程師隊伍，營造富有活力的人才生態(tài)，夯實制造業(yè)人才儲備。三是助力企業(yè)成長，優(yōu)化發(fā)展主體。評選范圍涉及國有企業(yè)、民營企業(yè)、專精特新“小巨人”企業(yè)等，激勵了更多的企業(yè)工程師研發(fā)實踐，促進(jìn)更多科研成果產(chǎn)出落地，激發(fā)涌現(xiàn)更多產(chǎn)品優(yōu)、技術(shù)精的民族企業(yè)。而企業(yè)在制造業(yè)發(fā)展中居于主體地位，因此一批聚焦主業(yè)、精耕細(xì)作的優(yōu)質(zhì)企業(yè)又能帶動我國制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。四是推動科技創(chuàng)新，增強發(fā)展動力。本次擬表彰的對象，包括了人工智能、5G通訊、芯片材料、新能源開發(fā)利用等當(dāng)前國際科技創(chuàng)新角逐激烈的一些領(lǐng)域，基本上涵蓋了國家重要科研領(lǐng)域，反映出國家正在加快科技創(chuàng)新的步伐。創(chuàng)新是制造業(yè)發(fā)展的強勁動力，通過完善關(guān)鍵核心技術(shù)，破解多項“卡脖子”技術(shù)短板，推動我國的制造業(yè)由大變強。

評選“國家工程師獎”以表彰形式來正向激勵廣大一線從業(yè)者，進(jìn)而促進(jìn)我國制造業(yè)發(fā)展，這是令人振奮的，但我們也要清醒認(rèn)識到我國目前制造業(yè)的發(fā)展過程中依然有諸多問題不容忽視。一是學(xué)校教育存在短板。一方面，存在產(chǎn)教脫節(jié)的問題，一些院校相關(guān)的課程設(shè)置、改革等滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致很多學(xué)生畢業(yè)后無法跟上技術(shù)革新的腳步。另一方面，存在教育機制落后的問題，一些高校在人才培養(yǎng)上，對學(xué)生的動手實操能力、解決問題能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力訓(xùn)練不足。二是企業(yè)創(chuàng)新動力不足。一方面，創(chuàng)新人才供給不足，基礎(chǔ)研究人才多集中在高校、科研院所等公共科研機構(gòu)，加之企業(yè)缺少人才職稱評定的自主權(quán)，導(dǎo)致企業(yè)難以穩(wěn)定人才隊伍。另一方面，政策資源供給不足，部分政策在具體的執(zhí)行落實層面和企業(yè)需求脫節(jié)，很多中小型創(chuàng)新企業(yè)難以全面享受到資金扶持、稅收減免、融資支持等優(yōu)惠政策。三是中國制造大而不強。我國是當(dāng)之無愧的制造業(yè)大國，但并非制造業(yè)強國，一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面尚未根本改變。主要表現(xiàn)在核心基礎(chǔ)零部件、關(guān)鍵基礎(chǔ)材料的自給率還不夠高，底層基礎(chǔ)技術(shù)、基礎(chǔ)工藝能力不足，產(chǎn)業(yè)鏈總體韌性不足，在自主品牌培育等方面與發(fā)達(dá)國家差距較大，部分產(chǎn)業(yè)仍處于全球產(chǎn)業(yè)鏈的中低端。

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速前進(jìn)，全球創(chuàng)新版圖加快重構(gòu)，世界科技創(chuàng)新中心從西半球的發(fā)達(dá)國家向東方轉(zhuǎn)移的趨勢越來越明顯，歷史已經(jīng)賦予中國更好的發(fā)展機遇。在這個節(jié)骨眼兒上，中國做技術(shù)跟隨者面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險越來越大，在眾多領(lǐng)域謀求搶占科技創(chuàng)新的制高點已經(jīng)成為必然選擇。因此，我們必須持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，加快推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)步伐，讓更多工程技術(shù)人才脫穎而出，讓各行各業(yè)都有“無雙國士”為中國走向制造強國和科創(chuàng)強國貢獻(xiàn)力量。

一、完善學(xué)校教育體系

一方面，學(xué)校要改革創(chuàng)新，提高學(xué)科競爭力，通過引進(jìn)大量多學(xué)科背景、專業(yè)技術(shù)強的復(fù)合型人才，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才；改進(jìn)課程設(shè)置，做到“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”。另一方面，加強對學(xué)生實踐能力的提升，利用專業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等開展第二課堂實踐教學(xué)；依托“高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園”等，建立多種形式的實習(xí)基地，更加系統(tǒng)地綜合培養(yǎng)、訓(xùn)練規(guī)劃。

二、培育企業(yè)創(chuàng)新活力

一方面，打破人才流動限制，實現(xiàn)科技創(chuàng)新人才在企業(yè)和高校、科研機構(gòu)之間的順暢流動；深化金融制度創(chuàng)新，破解企業(yè)特別是中小企業(yè)缺資金難題；促進(jìn)技術(shù)向企業(yè)集聚，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。另一方面，注重企業(yè)家培養(yǎng)，大力弘揚企業(yè)家精神，發(fā)揮企業(yè)家在把握創(chuàng)業(yè)方向、凝聚人才、籌措資金等方面的重要作用，同時要依法保護(hù)企業(yè)家的財產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新收益。

三、增強制造業(yè)競爭力

黨和政府要堅定不移地走好制造業(yè)強國之路，首先，要整合創(chuàng)新支撐要素，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、政策鏈、資金鏈深度融合，構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動的制造業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。其次，要推進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，發(fā)展智能化制造、網(wǎng)絡(luò)化制造、定制化制造等。最后，要加快培育發(fā)展制造業(yè)集群，建立梯次發(fā)展體系，培育具有全球競爭力的世界一流制造業(yè)企業(yè)，擴(kuò)大制造業(yè)集群品牌國際影響力。