學(xué)習(xí)的意義何在？學(xué)習(xí)的目的就是去用，去改變。很多人似乎都沒有想清楚目的和手段的關(guān)系，就造成了為讀書而讀書，光學(xué)不練，反而花去大部分時間甚至全部時間，這樣效率實在是太低了。

我也是個讀書多，行動少的人，所以往往不能學(xué)以致用，以致對自己的改變很少。

最近，我開始了新一輪的讀書計劃。這一次，我要更加學(xué)以致用，把學(xué)到的用到實際生活中，知行合一才是更為有效的。

之前接觸到“斷舍離”的觀念，“斷絕不需要的東西，舍棄多余的廢物，脫離對物品的迷戀”。于是昨天，我花了幾個小時的時間去把很多失去價值的東西丟掉了。以前我也丟過一些，但都不徹底，而且也不愿花這么多時間去整理屋子。

其實我在整理的過程中，也在想，花這么多時間去做這些事，值得嗎？為什么不多花時間看書？可是，我想明白了，讀書的意義不是在于改變嗎？竟然接受了這個觀念，就應(yīng)該用上，這個行為本身就是目的，而讀書只是手段。通過這次整理之后，改變了整個屋子，我的心情也不一樣了。就這樣，我對“斷舍離”的認(rèn)知，也更清晰了。同時，對于學(xué)以致用，知行合一的感受也更深了。

今天我接觸到了“微習(xí)慣”的概念，就是定下小得可笑的目標(biāo)，小到可以用零碎時間去做，完全不會給人帶來任何壓力，也不會因為某天計劃有變而沒有時間做，這樣就保證了每天任務(wù)的完成。接著我們便可以在完成的基礎(chǔ)上多做一些，會獲得成就感，并形成良性循環(huán)。這種不依靠動力、需要很少意志力的策略之所以能成功，就是因為它能讓我們先養(yǎng)成習(xí)慣，再談質(zhì)與量的提升。

于是，我想到了每天早起讀外語，在早起群里發(fā)一分鐘語音的活動。這也算是對這個概念的運用了。一分鐘的時間不長，可是如果堅持下去，意義會很大。首先是對早起的作用，早起后沒有明確的目的容易又再去睡回籠覺，在群里發(fā)語音是要督促自己，而且起來讀出聲來更有精神一些。其次，開口讀和錄音，可以更好的提高外語發(fā)音，通過回聽錄音，可以找出在語音、語調(diào)上的差距。最后，這樣的方式，可以養(yǎng)成堅持學(xué)英語的習(xí)慣。

讀書只是手段，改變才是目的。學(xué)以致用之后，不但可以提升效率，而且還能更好的堅持下去。

認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，成人學(xué)習(xí)有三個前提要求的時候效率最高，即有目標(biāo)導(dǎo)向、有即時反饋、最近發(fā)展區(qū)。簡單地說，能解決當(dāng)下問題的、學(xué)了有地方用的、難度適中的知識最有效。

這要求我們學(xué)習(xí)一定要帶著強烈的目的，帶著問題去讀書，不要看到別人推薦什么書就去讀，別人說什么重要就去學(xué)什么，因為那些并不是你的問題。學(xué)了太多而應(yīng)用不上，只會加劇知識的焦慮。