本周完成滬教版三年級(jí)下冊(cè)U8 What do you do on Children's Day? 教學(xué)。本單元以兒童節(jié)為主題，核心學(xué)習(xí)句型 What do you want to do on Children's Day? I want to go to...，同時(shí)掌握 cinema、museum、park、zoo 地點(diǎn)類詞匯，以及 My, I like Monkey King. It's fun. 等表達(dá)。課堂圍繞話題創(chuàng)設(shè)情境，以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主開展教學(xué)，課后結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)反思如下：

一、教學(xué)亮點(diǎn)

1. 主題貼近生活，課堂氛圍活躍，兒童節(jié)是學(xué)生喜愛(ài)的節(jié)日，以此為切入點(diǎn)導(dǎo)入課堂，快速調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我結(jié)合圖片、場(chǎng)景視頻展示各類游玩場(chǎng)所，引導(dǎo)學(xué)生暢談兒童節(jié)活動(dòng)，自然引出地點(diǎn)詞匯和核心句型，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感知新知。

2. 多樣操練，夯實(shí)詞匯與句型，針對(duì)地點(diǎn)詞匯，運(yùn)用圖片配對(duì)、快速認(rèn)讀、聽(tīng)音指圖等小游戲強(qiáng)化記憶；針對(duì)重點(diǎn)句型，采用師生問(wèn)答、同桌互練、句子接龍等形式層層操練。由機(jī)械跟讀逐步過(guò)渡到自主問(wèn)答，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型表達(dá)節(jié)日想去的地點(diǎn)，口語(yǔ)輸出效果較好。

3. 創(chuàng)設(shè)情境，落實(shí)語(yǔ)用目標(biāo)。我設(shè)計(jì)了“兒童節(jié)出游計(jì)劃”課堂任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)自己的節(jié)日安排，同時(shí)結(jié)合 I like Monkey King. It's fun. 拓展表達(dá)個(gè)人喜好。學(xué)生積極參與展示，做到了學(xué)以致用，充分體會(huì)到英語(yǔ)的交際作用。