2018-11-29謙虛=預(yù)測(cè)+復(fù)盤

2018-11-29謙虛=預(yù)測(cè)+復(fù)盤

2018年11月29日 17:11:30

人是一種總會(huì)犯過度自信錯(cuò)誤的動(dòng)物。

每次面對(duì)事情,我們總會(huì)覺得自己考慮周詳,對(duì)全局了解深入,對(duì)趨勢(shì)完全了然于胸。在事情未往自己預(yù)期的方向上發(fā)展時(shí),卻又往往選擇性遺忘,遺忘自己當(dāng)初做的趨勢(shì)預(yù)測(cè)與現(xiàn)實(shí)的不一致,從而避免認(rèn)知失調(diào)。

前一陣子有兩件事,事后反思,才發(fā)現(xiàn)了自己的這個(gè)問題,分享如下。

第一件是關(guān)于調(diào)試設(shè)備,當(dāng)時(shí)自以為經(jīng)驗(yàn)足,對(duì)設(shè)備了解很深入,于是在某次會(huì)議上講上級(jí)安排的計(jì)劃可能存在問題,估計(jì)很難執(zhí)行。但實(shí)際工作開展后,發(fā)現(xiàn)還是勉強(qiáng)能夠跟上計(jì)劃,雖然不怎么完美。事后復(fù)盤,想想如果自己來定計(jì)劃,似乎未必會(huì)有什么不同。

第二件是關(guān)于推薦先進(jìn)表彰。兩名同志,一名同志成果多,但態(tài)度差,另一名同志成果一般,態(tài)度一般,最終推薦后者。此事公布后,群眾反響強(qiáng)烈。事后想想,這事決策確實(shí)有問題,態(tài)度差,你平時(shí)就應(yīng)該批評(píng)教育,如果不改正,就應(yīng)該有所措施,讓大家心中有預(yù)期,而不是默默記在心里,關(guān)鍵的時(shí)刻不給予支持。作為表彰,還是要用硬實(shí)力說話,以肯定成績?yōu)橹鳌?/p>

經(jīng)此二事,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)容易犯一些錯(cuò)誤而不自知。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),自己不禁要冒冷汗——以前自己還干了多少這樣的事情?自以為做得不錯(cuò)的地方,到底還犯了多少錯(cuò)誤?

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)德魯克的“反饋分析法”的厲害來。

管理學(xué)大師彼得·德魯克寫過一篇著名的文章,叫《自我管理》。在這篇文章中,他介紹了一個(gè)自己親自實(shí)踐了20年的方法,叫“反饋分析法”。這種方法很簡單,就是自己做出一個(gè)選擇的同時(shí),寫下自己期望的結(jié)果,然后等待若干個(gè)月后,再用實(shí)際的結(jié)果與之前期望的結(jié)果相對(duì)照。德魯克認(rèn)為,通過這種方法,人們就可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也可以了解到“哪些工作是他們尤其不能勝任的”,從而確定他們“不具有優(yōu)勢(shì)和不能涉足的領(lǐng)域”。

德魯克通過做出選擇、寫下預(yù)測(cè)、復(fù)盤對(duì)照的三步,來真實(shí)地還原現(xiàn)實(shí),打破心理約束,求得真正進(jìn)步。不愧大師中的大師也!

自大的毛病需要用反饋分析來治,這樣才能讓自己從工作中學(xué)得一點(diǎn)智慧罷!

謙虛等于預(yù)測(cè)加復(fù)盤。


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