特別在意孩子的表現(xiàn)的父母，往往就會這樣：孩子玩過玩具沒收拾。父母的臉色或者批評就來了。孩子自然懂得父母的想法：馬上收東西。否則爸爸媽媽就要生氣。

你在“盯著”孩子嗎

每個父母都希望孩子有好的習(xí)慣，但是這么著急的告訴孩子對或者不對，會產(chǎn)生這樣的后果：孩子感受到，他時時刻刻被關(guān)注和評價，覺得自己時時刻刻“被盯著”。被盯著的感覺是什么樣呢？就是這個感覺：可以回憶小時候自己的父母不時地說你這不好，那不對。你的感覺怎么樣，是不是心煩并且腦瓜嗡嗡？對了，就是這個感覺。

其實(shí)，你并不“信任”孩子

這時，孩子會這么想呢：他認(rèn)為，父母覺得自己很多事做不好。并且，還會覺得：爸媽不相信我。再回憶下自己的成長經(jīng)歷：總批評和嘮叨你的父母，他們對你的信任度怎么樣？

這種無時無刻不在的評價和指責(zé)，讓我們覺得回到家里，肯定有一雙時刻關(guān)注自己的眼睛。做什么事情，自然很難專注。比如說到考試，考的好，好像沒有掌聲，可能會拿著滿分的同學(xué)比較一下，說你努力不夠，考的差，那父母肯定開啟話嘮模式。好像考的壞與差，自己都不會感受到父母的贊美。

這種不時地批評，糾正孩子的行為，我覺得就是：父母的育兒 “太用力”。孩子感覺到你“用力”，對于培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成從容的心態(tài)沒有好處。

為什么“嘮叨”不會讓孩子聽話

不斷的告訴孩子這個可以，那個不對。孩子反而對你說的話更不在意。管教的效果反而會越差。

為什么？

記憶專家羅伯特·比約克（Elizabeth Bjork）幫我們揭示了，不斷的不斷的提醒，記憶一個東西，反而記得越差?，F(xiàn)在，你可能就明白了，為什么不斷的提醒孩子，孩子反而不聽：提醒的次數(shù)太多了。

所以一直“盯著”孩子行為的時候，反而孩子不愿意聽。關(guān)系好了，教育才起作用

我們希望在孩子走進(jìn)社會前教他更多的經(jīng)驗和思考。但是親子關(guān)系不好的話，就很難對孩子進(jìn)行這些指導(dǎo)。

所以，輕松的與孩子交往，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣的時候，不用著急。畢竟，陪伴孩子的時間還很長。如果你的“用力”破壞了親子關(guān)系的話。隨后的多少年里，需要更多的時間來彌補(bǔ)。

只管一點(diǎn)點(diǎn)

同時，把目標(biāo)減少，只關(guān)注核心目標(biāo)。比如自理能力，按時作息，培養(yǎng)熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。

比如：

吃飯撒了，不重要。挑食了，得管一管

衣服臟了，不重要，自己穿衣服的自理能力很重要

愛看什么書，不重要。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣很重要。

什么都管，關(guān)注的多了，你會覺得孩子一無是處。

而管的少了，育兒也就不會那么“用力”了。