關(guān)于學術(shù)

????在這邊有一項小組報告要做,一個小組就一個主題,搜集資料,制成文本資料,并且需要在同學面前講述,給大家做報告,因此也自然少不了PPT。這邊的同學倒是十分自然,畢竟從小到大也都有過經(jīng)驗,受到過訓(xùn)練,知道方法準則,還有一些默契。

? ? 其實不光一門功課有報告,其他的課也都有自己的要求,不一定是報告,但夜市主題研究,體會心得之類。動不動就是兩千五百字,三千字。大概,對應(yīng)著以前語文作文之類,六百字,八百字要求。

? ? 在這方面接觸的多了,越能看到自己的不足,也越明白,為什么會有許多話被翻來倒去,一些話題長篇大論,畢竟字數(shù)問題,不得不去做。同時也明白自己莫大不足。做論文,寫心得,偏偏自己的文章,隨筆喜歡精簡、隱晦。倒也是字數(shù)上的硬傷了。

? ? 不僅如此,還特別喜歡直接Copy過來,明明換一種說法就是自己的,卻總是換過來之后字數(shù)少之又少。冗長的文字給人乏力,可是,我要看的是文獻,是論文,學術(shù)方面,即便極致精簡,總會要有解釋,通俗的解釋。

? ? 自己做論文的能力是如此之弱,得不出心得與沒有認真看文獻有關(guān),也還與自己腦袋里的沒有內(nèi)容有關(guān)。重要一點,對于信息的處理,化為己用,是在不堪。

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