文/土豆大師
? ? ? ? 時(shí)間是一條直線，人生沿著時(shí)間的五線譜一直向前走，身后留下無數(shù)的回憶，有如古人結(jié)繩記事，在每一個(gè)重要的時(shí)間段打下了一個(gè)又一個(gè)的結(jié)，在某一個(gè)或深情、或傷感的日子，總會(huì)想起那個(gè)打結(jié)時(shí)間里有一個(gè)人、一件事讓人唏噓不已。
? ? ? ? 寒冬臘月，三九時(shí)節(jié)，我窩在房子里，翻開中學(xué)時(shí)代的相冊(cè)，回憶潮水般涌來，猶如品味一杯醇香的紅酒，香甜中帶著陣陣苦澀，一轉(zhuǎn)身，我已走過童年的無憂、走過青春的懵懂，走過夢(mèng)想的泥濘，走上青年的艱辛，驀然回首，物是人非，獨(dú)留人生若只如初見的遺憾。
? ? ? ? 回憶是海，在每一個(gè)溫柔的夜晚，打撈著青春，看著一個(gè)個(gè)青澀的臉龐，記憶被拉到去往中學(xué)的那條小道上，許多瘦弱的身體，背著一周的伙食和父母的期盼，三三兩兩，結(jié)伴而行，議論著某某同學(xué)是個(gè)土匪，某某同學(xué)上課放屁，那個(gè)誰和誰在談戀愛，那個(gè)老師愛打人，假如經(jīng)歷了一次月考或是期中考試，談?wù)撟疃嗔耸亲约耗堑李}沒有答上，誰打夾帶被老師抓了個(gè)正著，還有一些因?yàn)槌煽?jī)不好被父母責(zé)罵而悶悶不樂。想著那一道道身影，今天的他們?cè)谀抢?，是否也記得這些過往，是否也陷在生活的泥潭苦苦掙扎。
? ? ? ? 中學(xué)時(shí)代，有許多回憶，最深刻的是在校期間的住宿問題了，那時(shí)硬件設(shè)施不好，八張床板搭成的通鋪，經(jīng)常住15到17個(gè)學(xué)生，晚上睡覺大家都只能側(cè)著身子睡，也不能翻身，也沒有電，一到冬天都不敢脫衣服。當(dāng)然，宿舍也是最熱鬧的地方，一下晚自習(xí)，大家就開始在里面打鬧，不過，玩鬧的時(shí)間還是有限的，當(dāng)老師的手電筒帶著一道閃電從在窗戶上掃過時(shí)，整個(gè)宿舍瞬間就安靜下來，有爬的，有躺的，一動(dòng)不動(dòng)的定在那里，從那時(shí)起，我就覺得老師是世界上最厲害的點(diǎn)穴大師，只需要一束光，就能定住一群人，最好笑的就是人太多擠不下去，就只能橫躺在其他同學(xué)的腳下，這也催生了大家睡覺的另一方式，以后睡不下去的都橫躺在其他同學(xué)的腳下睡，如今回想起來，依舊那么新鮮，那么感動(dòng)。
? ? ? ? 十五歲是花季，十七歲是雨季，除過學(xué)習(xí)這件很苦惱的事情外，青春在這個(gè)季節(jié)里一直充滿朝氣，倔強(qiáng)而不羈，我們?cè)陉柟庀卤寂?、歡笑，揮灑汗水，在課堂上遞著紙條，或者偷吃一口干糧，在操場(chǎng)上拿著書本，坐在最喜歡的同學(xué)旁邊，看著她背著生澀的英語單詞，眼睛的余光注意著任何一個(gè)老師都可能會(huì)出現(xiàn)的地方。
? ? ? ? 青春是叛逆的，想看海而不得，看小說而被老師沒收和訓(xùn)話的心情是很糟糕的，最不愿自己走神之后被老師叫起來回答問題，最不愿把我們的假期變成一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)的課堂，最開心的是老師說這節(jié)課不上，大家出去背誦課文，最有樂趣的是晚自習(xí)突然停電，大家在一陣“哎”的長(zhǎng)嘆中開始起哄，然后點(diǎn)燃蠟燭，在昏暗的教室里浪閑的浪閑，談情的談情，只有班長(zhǎng)的喊罵聲在這各種各樣的聲音中顯得突出卻得不到任何的回應(yīng)，而我最喜歡是來電后，看著滿教室的煙霧慢慢消失的過程。
? ? ? ? 青春是躁動(dòng)的、易逝的，也是幫助我們成長(zhǎng)的，在青春時(shí)期，留下的都是遺憾，唯有遺憾，才會(huì)讓我們?cè)絹碓蕉谜湎АＵ麄€(gè)青春都是短暫的，當(dāng)我們站在人生的十字路口回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)粉刷掉了一切，也發(fā)現(xiàn)所有的失敗都是暫時(shí)的。在青春中經(jīng)歷的一切，我們今天依舊在經(jīng)歷，當(dāng)我們的心不再像青春期間那樣純真時(shí)，我們已經(jīng)失去了獲得幸福的權(quán)利。
? ? ? ? 但無論怎樣，是青春讓我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)的喜悅，是青春讓我們有過夢(mèng)想，因此，我想說，青春應(yīng)該是無悔的。
