督導(dǎo)的作用：在這當(dāng)中，你面臨的挑戰(zhàn)是怎么尋求最佳的答案，而我面臨的挑戰(zhàn)是怎么啟發(fā)你自己獲得答案，而不是簡單的將我的想法直接了斷的告訴你。

2.我希望更多的聽到你對(duì)咨詢問題和表現(xiàn)的主動(dòng)反省和批判，而不是我對(duì)咨詢的鑒定。

3.一個(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢師應(yīng)該練就以下四種能力，同感力、洞察力、覺察力（自我覺察、行為覺察）和溝通力；

4.覺察力：咨詢師能夠認(rèn)識(shí)并化解自我偏見、偏好及個(gè)人在咨詢過程中的欠缺，他也要求個(gè)人能夠及時(shí)體察內(nèi)心變化及調(diào)整自我狀態(tài)，他主要包括兩個(gè)部分，1.自我覺察能夠包括移情覺察、偏見覺察、人格完善覺察自我防御覺察等；1.行為覺察，包括口頭語覺察、常用語覺察、體語覺察、副語言覺察等。

5.同感泡沫：

a.因?yàn)檫^分關(guān)注來詢者的感覺而制造出一大堆同感泡沫，與同感共情無實(shí)際的幫助；

b.另一個(gè)毛病是因過分認(rèn)同對(duì)方的想法而設(shè)置了重重陷阱，錯(cuò)事了面制來詢者的時(shí)機(jī)。

c.過多的說我理解你，我相信你，你真不好受之類的話。后來證明并不是來詢者真正想聽的話。

d.同感陷阱的例子，如因過分鼓勵(lì)肯定來詢者的想法而沒有推動(dòng)來詢者去獨(dú)立思考，承擔(dān)自我成長的毛病。

6.同感不一定是語言性的，也可以是非語言性的，甚至一份真誠的聆聽就夠了，可以是點(diǎn)頭或者是長嗯一聲就可以了

7.同感共情是平等的，是互動(dòng)的（互動(dòng)，強(qiáng)化來詢者的主觀欲望，咨詢師要學(xué)會(huì)主動(dòng)回應(yīng)，及時(shí)反饋。如果患者感到被誤解無效的傾聽對(duì)治療關(guān)系是有害的，不積極的關(guān)注也是對(duì)患者時(shí)間和精力的浪費(fèi)），是多方位的（言語+體語）

8.同感共情，不是同意（前者是深刻理解和尊重，后者是對(duì)想法和思想的一個(gè)完全認(rèn)同）同感共情，不是同情，（一種是憐憫，一種是從對(duì)方的角度看問題，因而是平等共鳴的反應(yīng)）同感共情，不是移情（移情是指將自己的人物愛恨投射到另一個(gè)人物事件當(dāng)中，同感共情的是指平等公立中正的情緒反應(yīng)。）同感共情，不是熱情（前者是一種冷靜理性溫情的情緒反應(yīng)，后者可能更多的表現(xiàn)出過多的主動(dòng)和主觀）

感悟：

1.得一用心有能力導(dǎo)師指點(diǎn)，可以少走許多彎路。

2.傾聽、同感并非簡單認(rèn)同，簡單技術(shù)運(yùn)用不簡單，理論與案例，需要學(xué)習(xí)的還很多。

微表情有什么用呢？可以用于商業(yè)談判中，日常生活中，還可以運(yùn)用在調(diào)查犯罪中。

行為心理學(xué)，

不過一想，日常生活中有人一直觀測自己，探聽和分析自己內(nèi)心想法就覺得有點(diǎn)不太好了。