第一次遇見這本書，是在學(xué)校圖書館。
那時我除了教課帶班主任之外 ，還兼職圖書管理員 。在整理一排排新書時，我發(fā)現(xiàn)了這本書。? 淡紫色的封面一下子吸引了我，我小心翼翼的拿起書，貪婪的翻看起來 。很快我就被這本書深深迷住了，如這本書的名字?；氐郊?，趕緊網(wǎng)購了一本。
這本書主要介紹中小學(xué)中青年名師的閱讀生活、閱讀體會，以此引領(lǐng)更多教師愛上閱讀，從中獲益。書中文章主分為兩類，一是名師的閱讀生活：分章節(jié)介紹名師自己的閱讀興趣，閱讀收獲體悟，對自己的閱讀生活產(chǎn)生重要影響的人和事等；二是名師的讀書筆記：涉及多種領(lǐng)域，如文史哲藝、科學(xué)、教育教學(xué)等。
在我看來，這是一本有生命的書，它像是一棵樹的主干，而名師們推薦的書像是枝干，名師們的讀書感受就是那陽光下閃亮飄動的樹葉。讀這本書，像是在聆聽一位位前輩們的諄諄教誨，他們和藹可親、語重心長，言語樸實無華不虛偽，是真正的在教我如何做一名知性教師，如何做一名合格的教師。同時他們的一場場美麗的閱讀歷程，也為我打開了一個又一個未知的世界，使我的視野一點點開闊起來！看到名師們的閱讀書單以及內(nèi)心的閱讀感受，比照自己，往往會有望塵莫及望其項背之嘆。不過 ，嘆過之后更多的是對那一本本好書的閱讀期待，如周春梅老師所說“對于愛書人來說，未來的美好，至少有一大部分來自對閱讀的期待——你不知道在下一秒會遇見一首什么樣的詩、一個什么樣的故事，所以要好好活著”。每次閱讀這本書，都會有一種美好的期待存于心中。
雖然整本書早已經(jīng)讀完，可一有時間還是會拿出來看一看，哪怕只是摸一摸那淡紫色的封面，也足以讓我歡欣，書中文字皆是精華， 需要細細品讀，一遍是遠遠不夠的，又更何況由它延伸出的那么多本好書呢 ？如果將這些書堆成一座山，我愿意做那爬山的人！
