今天來(lái)講件陳年舊事吧。曾經(jīng)，班級(jí)里來(lái)了一個(gè)男孩子，個(gè)子高高的，外表長(zhǎng)得也很干凈帥氣。隨著時(shí)間的流逝，大家慢慢地彼此了解，辦公室里的老師們關(guān)于他的一些事情聊得逐漸多了起來(lái)，我也開(kāi)始在一件件的事情中重新認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子。

第一件事情是他向我們抱怨一位非常負(fù)責(zé)任的任課老師對(duì)他的要求太嚴(yán)苛，具體說(shuō)來(lái)就是他認(rèn)為自己不會(huì)的那位老師就應(yīng)該無(wú)條件主動(dòng)熱情地給他講到會(huì)為止；其次，老師不能對(duì)他有任何的批評(píng)；還有就是老師不能找他要作業(yè)；出錯(cuò)了的題目只要老師要求改錯(cuò)3遍就應(yīng)該舉報(bào)給教務(wù)處；老師不能管他的上課狀態(tài)……那位負(fù)責(zé)任的老師依舊嚴(yán)格要求他，可每次他都是嘟嘟囔囔怨聲載道，讓每一位旁觀者為之心寒……

再來(lái)說(shuō)一說(shuō)第二件事情。另一位老師感覺(jué)他在本學(xué)科的學(xué)習(xí)比較吃力就以為他轉(zhuǎn)學(xué)前沒(méi)有學(xué)過(guò)，就想問(wèn)問(wèn)他在原來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)到哪里了，如有必要，就給他補(bǔ)一補(bǔ)?？山Y(jié)果呢，老師一開(kāi)始愣是沒(méi)問(wèn)出來(lái)，后來(lái)，那個(gè)老師讓他拿出課本來(lái)她親自看一看他之前學(xué)到哪里了。經(jīng)不住老師的熱情，他很不情愿地拿出來(lái)了課本，然后特神秘地叮囑老師：“你看了我的課本，千萬(wàn)不能講給其他同學(xué)，要不就是侵犯我的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也不能告訴我原學(xué)校的老師，要不我把他們教給我的知識(shí)泄露給你們了，我也就泄密了……”。當(dāng)事老師只得無(wú)奈地說(shuō)：“你過(guò)年后就又轉(zhuǎn)回你原來(lái)的學(xué)校了，那你此刻天天在這里聽(tīng)我講課，我算不算也把我們學(xué)校的精華泄密給你了呢？！”天哪，你很難想象這么小的一個(gè)男孩子心思“縝密”到了這個(gè)程度，甚至可以說(shuō)，有點(diǎn)太自私自利了。

經(jīng)歷的事情多了，我也忍不住會(huì)想這個(gè)孩子原來(lái)在心理上永遠(yuǎn)不如外表陽(yáng)光，在他的眼里自己都對(duì)，有問(wèn)題的永遠(yuǎn)是別人，他愛(ài)揪著別人的錯(cuò)誤不放，但是對(duì)待自己卻無(wú)比寬松。

在最近我和他的一次談話中，我引導(dǎo)他要心胸開(kāi)闊一些，這樣才能多一些朋友，此外，萬(wàn)事想的不要太多，否則就太累了?？粗畋碣|(zhì)疑的表情，我想他不認(rèn)可我的建議。果然，今天就有孩子告訴我，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“難道我不心胸開(kāi)闊嗎，我比你們都要大方，所以，你們要想和我做朋友就得使勁兒努力了……”

真希望他能敞開(kāi)心扉，客觀公正地認(rèn)識(shí)自己和周遭的世界，讓心在陽(yáng)光下跳舞！

其實(shí)，在我們的教育過(guò)程中，我們常常遇到類(lèi)似的案例，具體如何才能走進(jìn)這部分孩子的內(nèi)心，一直困擾著我，也是我特想去研究解決的問(wèn)題。希望通過(guò)最近的大量閱讀，我也能有所收獲與突破吧！