去年上了線上的藍(lán)圖課，跟著老師讀了很多書、看了很多電影，慢慢看到更多版本的可能。今年很想親臨現(xiàn)場(chǎng)見見老師，所以北京的藍(lán)圖課沒(méi)有猶豫，看到朋友轉(zhuǎn)發(fā)的信息就立馬報(bào)名，沒(méi)有想家里的事怎么安排，一定要去。
一路上從打車到火車站再到北京，不斷看到自己的夢(mèng)想密碼77。到達(dá)北京站剛好8點(diǎn)的鐘聲響起，哇，北京的天好藍(lán)，藍(lán)天中很多鳥兒在飛翔，就是我想要的那種自由的感覺。上完課我才發(fā)現(xiàn)，我想要的自由已經(jīng)有了，能來(lái)上藍(lán)圖課就說(shuō)明我本來(lái)就有自由，而且現(xiàn)在就擁有自由。老師說(shuō)你的自由需要你更大的責(zé)任，除了覺得沒(méi)有自由、抱怨之外，就是去承擔(dān)自己的責(zé)任，拿回生命主動(dòng)權(quán)。
一：課程環(huán)節(jié)
開頭前面的講課真的是光速，筆是跟不上老師的速度的，但是老師的每一句話都在點(diǎn)醒，獨(dú)到的視角、獨(dú)特的分解木馬方式輕松愉快。
欣頻老師提到的茫然模組，一下子讓我看清了目前的模式，其實(shí)我就是想逃離，拼命想逃離現(xiàn)狀去尋找自由，其實(shí)并不知道去哪。
每一個(gè)的劇本反轉(zhuǎn)都是由優(yōu)點(diǎn)變成盲點(diǎn)再變成致命點(diǎn)。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是專注、意志力強(qiáng)大，我一直在用意志力控制著生活，時(shí)刻為未來(lái)奮斗。
老師提醒我們反思：對(duì)待孩子和家人是否有2套標(biāo)準(zhǔn)？這個(gè)一語(yǔ)戳中我的木馬，我真的沒(méi)有愛先生像愛孩子。理想伴侶的條件真的全是木馬。
老師關(guān)于《降臨》的解讀也讓我看到之前看電影沒(méi)看到的點(diǎn)：我們很多時(shí)候講話時(shí)并不知道結(jié)果會(huì)是什么，先鎖定結(jié)果再講話。
老師反復(fù)提到的《奇異博士》讓我一層又一層看到更多的維度信息。比如：要不停的打破自己的模式；不同的維度有不同的邏輯，不同的時(shí)間感，要隨時(shí)有辦法創(chuàng)造自己的意念蟲洞，瞬間脫困。
老師還借自己的燒傷事件，講述2017年通關(guān)密碼：反思，感恩。在離奇劇情中，按下暫停鍵，從此時(shí)此刻覺醒。
二：冥想環(huán)節(jié)
光刀冥想環(huán)節(jié)感覺一波一波螺旋的能量從頭頂掃過(guò)整個(gè)身體，剛開始喉輪處有點(diǎn)卡，一遍一遍的掃，慢慢到心輪，等到身體暢通無(wú)阻時(shí)，身體在變輕盈，好通透。水流慢慢的清理掉不適合的能量，流向了大地母親，身心透明。
當(dāng)我從宇宙中迅速縮成一個(gè)受精卵重生，慢慢由受精卵分裂，心臟撲通撲通的跳動(dòng)，長(zhǎng)出我的身體、五官，重新誕生，并用新生的手腳慢慢起身站起來(lái)，我發(fā)覺我的手腳是麻麻的，站不住，適應(yīng)了好長(zhǎng)時(shí)間才重新跟上音樂(lè)。
開始的幾首冥想音樂(lè)里身體是放不開的，原地輕微的動(dòng)，頭腦有個(gè)聲音在著急：你怎么不動(dòng)啊。我有偷偷扯一下眼罩，看別人是否也沒(méi)動(dòng)（我有多害怕和別人不一樣啊，著急，不相信自己）。慢慢跟著欣頻老師的引導(dǎo)，放掉頭腦的聲音，一波一波的迎接擁抱愛的力量，能量開始爆棚，身體越來(lái)越high。很快，有人在邊跳邊喊，大家一起共頻喊，喊出一切阻塞的情感，喊出一直壓抑的情緒，太開心。滿場(chǎng)旋轉(zhuǎn)歡快的跳，竟然沒(méi)有和任何一個(gè)人相撞，每個(gè)人都是歡快的、自由的、敞開的。
最后跟隨老師的引導(dǎo)音樂(lè)定頻，看到自己的每一個(gè)細(xì)胞都在跳舞。用全新版本在覆蓋現(xiàn)實(shí)版本時(shí)，我看到自己坐在一個(gè)小船上，時(shí)間、空間就是我的兩個(gè)舵，我可以去到任何我想去的地方，孩子在陪伴我慢慢強(qiáng)大自己，終有一天他們會(huì)掌舵自己的小船，我可以做一個(gè)很好的榜樣?？吹降奈磥?lái)場(chǎng)景是我獨(dú)自一人站在辦公室的透明窗前遠(yuǎn)眺城市，窗外一只鷹在飛過(guò)。定頻之后再起來(lái)雙腿還是麻痛。
三、課后插曲
上完藍(lán)圖課后，雙腿乏累，在酒店休息了好久，又和好友一起逛了王府井，吃了北京的糖葫蘆、臭豆腐和春餅。本來(lái)時(shí)間就有點(diǎn)緊，中間坐地鐵坐錯(cuò)了方向，然后就沒(méi)趕上預(yù)定的火車。在趕不上火車那一刻，退票退不了，沒(méi)有回去的有座票，焦慮，不知道怎么辦了。朋友提醒我改簽，成功改簽后無(wú)座，錢沒(méi)有損失掉，而且我早上就能趕回家，好像也沒(méi)耽誤什么。
整個(gè)課程中雙腿的麻木、沉重顯現(xiàn)著上半身、下半身頻率的不平衡?；疖囌`點(diǎn)讓我看到自己習(xí)慣性的依賴，遇到事情時(shí)的驚慌，驚慌到看不到周圍訊息的提示。其實(shí)我來(lái)來(lái)回回的走過(guò)改簽窗口很多次。
正好我在實(shí)踐臣服實(shí)驗(yàn)，看看生命之流想要讓我經(jīng)歷什么，將要帶我去哪？結(jié)果在擁擠的車廂里，我一直輪流坐著別人讓給我的空位，每一個(gè)人都互相幫忙、互相謙讓。而且我還在這段時(shí)間里回顧了課程，把感受整理出來(lái)。
感謝北京的這次行程，感謝欣頻老師的無(wú)私分享引領(lǐng)，這次課程還要好好消化，把領(lǐng)悟到的東西加以實(shí)踐。謝謝遇到的每一位朋友，感恩今天遇到的一切。謝謝！
