讀書筆記《深度思維》

簡介

https://book.douban.com/subject/30267664/
深度思維 透過復(fù)雜直抵本質(zhì)的跨越式成長方法論
作者: 葉修,出版社: 天地出版社
出版年: 2018-8-9,頁數(shù): 288
豆瓣評(píng)分:7.5

整體框架

思維技術(shù)

邏輯鏈:

  • 5why
  • 5so

換位

  • 別人視角:類似經(jīng)歷,臨時(shí)模擬,需求幫助
  • 練習(xí):抽離,代入
  • 6頂帽子

可視化

  • 矩陣分析:艾森豪威爾矩陣,策略師時(shí)間矩陣,死亡日歷,備忘錄
  • 儀表盤

全流程優(yōu)化

  • 順序型流程
  • 連貫性流程

思維格局

生態(tài)思維

  • 思考對(duì)象生態(tài)環(huán)境
  • 淘金模型
  • 森林模型
  • 池塘模型

系統(tǒng)思維

大勢(shì)思維:

  • 馬太效應(yīng)
  • 政府規(guī)劃

兵法思維

  • 先勝后戰(zhàn)
  • 致人而不致于人
  • 勝可知不可為
  • 慢即是快

思維技術(shù)-邏輯鏈

邏輯鏈條延展得越長,思維能力就越深刻

  1. 解決問題或總結(jié)經(jīng)驗(yàn):使用5why法。
  2. 對(duì)未來的預(yù)測(cè):使用5so法。
  3. 具體問題綜合使用,方法只是招式,專業(yè)知識(shí)和常識(shí)才是內(nèi)功。

5why

確定數(shù)字的原則?
不斷追問下去,直到問題變得沒有意義為止。

5Why思考法如何順利進(jìn)行下去?
最核心原則是:要可以控制的事項(xiàng)上面回答,避免不可控制的內(nèi)容。

5so

對(duì)于5So對(duì)應(yīng)的內(nèi)功呢?
就是常識(shí)與專業(yè)知識(shí)。

上海自貿(mào)區(qū)要成立了。

So?那又會(huì)怎么樣呢?
上海本地的貿(mào)易公司業(yè)務(wù)會(huì)繁榮,對(duì)應(yīng)的股票——上海物貿(mào)肯定要漲。

So?那又會(huì)怎么樣呢?
貿(mào)易業(yè)務(wù)會(huì)繁榮,那么對(duì)應(yīng)的物流業(yè)務(wù)也會(huì)繁榮,所以物流股票——華貿(mào)物流也值得購買。

思維技術(shù)-換位別人視角

如何知道別人在想什么,
如果你想要通過換位思考理解別人的想法,
你就必須要和他有共同的認(rèn)知系統(tǒng)。

類似經(jīng)歷

對(duì)于曾經(jīng)有過類似經(jīng)歷體驗(yàn)的,
可以再次調(diào)出那些經(jīng)歷體驗(yàn)。

例子:
部門主管曾是新入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生,
也曾經(jīng)歷過那種面對(duì)陌生環(huán)境的茫然、
懷疑自己是否能夠勝任的擔(dān)憂、害怕犯錯(cuò)誤的緊張,

但幾年之后當(dāng)他變成職場(chǎng)老手時(shí),已經(jīng)忘記了當(dāng)年的青澀,
各種緊張、擔(dān)憂、困惑的情緒早已消散。

所以他無法立刻換位到新入職員工的思維中去,沒有想到,
這些新人最想要的不是寬松自由的環(huán)境
業(yè)務(wù)已經(jīng)熟練的老員工對(duì)自由寬松的要求相對(duì)較高,
而是細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

主管在做出決定之前,他應(yīng)該好好回憶一下:
我當(dāng)年剛大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司時(shí),
是怎樣的體驗(yàn)?
通過有意識(shí)地回憶當(dāng)年的經(jīng)歷,
他才有可能知道新員工的心里是怎么想的。

類似經(jīng)歷

對(duì)于沒有經(jīng)歷過的,也許可以臨時(shí)體驗(yàn)一下。

例子:
曾經(jīng)有一位美國作家做了件挺讓人震撼的事情:
她隱瞞自己的身份、斷絕和朋友的聯(lián)系,
帶著1000美金和一部汽車深入美國底層人群,
體驗(yàn)底層的生活。

經(jīng)過深入的體驗(yàn),
她逐漸揭開了美國底層人民生活的面紗,
也能夠理解窮人的思維方式了。
后來,還出了一本書——《我在底層的生活》。

尋求幫助

如果無法體驗(yàn),
就尋找有相應(yīng)經(jīng)歷的人來幫助自己思考

例子:
很多父母不知道自己的孩子在想些什么,
即便他想去回憶自己童年時(shí)的情景也未必管用,
因?yàn)樗砷L的年代與孩子成長的年代差別巨大,沒有太多借鑒意義。

而父母又顯然沒法把自己暫時(shí)縮小一下去體驗(yàn)孩子的生活,
這時(shí)候父母該怎么辦?
與其私下揣測(cè)孩子的想法,
不如去虛心請(qǐng)教一下孩子的同學(xué)和玩伴,
看看他們這代人的想法有些什么特點(diǎn)。

練習(xí)抽離

一個(gè)人的靈魂離開了他自己的身體,
從外部隔著一定的距離看著自己。
自己從自己內(nèi)部抽離出來,
像一個(gè)外人一樣觀察自己,
這就是抽離感。

這種感覺很奇妙,
就像自己突然變大了,
靈魂變得更加輕盈和開闊。

練習(xí)代入

我們習(xí)慣于進(jìn)入自己的生活,
而不習(xí)慣于進(jìn)入他人的生活。

我們需要練習(xí),
練習(xí)如何成為他人。
經(jīng)常問自己:"如果我是他,我會(huì)怎么樣?

例子1
讀歷史書的時(shí)候,就要把書中人當(dāng)成自己,
想象自己正在經(jīng)歷各種喜怒哀樂和生死存亡,
這樣讀書才能夠增進(jìn)學(xué)問和智慧。

例子2
觀察他人喜好。
請(qǐng)?jiān)谧疃痰臅r(shí)間里,觀察并猜測(cè)身邊某個(gè)人喜歡什么。
假設(shè)你家里來了個(gè)客人,你的茶幾上擺著幾樣食品。
這個(gè)客人會(huì)快速掃視這些食品,
目光在不同的食品上停留的時(shí)間長短不一,
并露出非常微妙的表情差異。
你的目光則應(yīng)該緊盯住客人的眼神,
根據(jù)他的表情微妙變化來推測(cè)他對(duì)不同食品的喜愛。
這種觀察游戲很有趣,也有一定難度。

6頂帽子

這六個(gè)帽子,代表了六種思維特質(zhì):
凡重大決策,每種帽子都需上場(chǎng),不要有遺漏;

6種顏色:rgb黑白黃

  • 藍(lán)色-全局分析,思維過程
  • 紅色-感性直覺:情緒
  • 綠色-創(chuàng)新思維:有不同的想法?新的想法?其他選擇?
  • 黃色-樂觀思考:為什么這個(gè)值得做?利益是什么?可以起什么作用?
  • 黑色-保守行事:這是真的嗎?缺點(diǎn)是什么?有什么問題?為什么不能做?
  • 白色-客觀事實(shí):目前有什么信息?

思維技術(shù)-可視化

矩陣分析-Eisenhower-艾森豪威爾矩陣

優(yōu)先去做:重要且緊急的事情
大部分時(shí)間:重要而不緊急的事情

矩陣分析-策略師時(shí)間矩陣

策略師時(shí)間矩陣的指導(dǎo)思想是:
越重要的事情越先做,越簡單的事情越先做。

矩陣分析-死亡日歷

死亡日歷則用于提醒自己生命的寶貴。
將一生中的所有時(shí)間都畫成一張表,表有兩部分,

上半部分表示年,下半部分表示月和日。
涂黑的部分表示已經(jīng)過去的時(shí)間,空白的格子代表剩余的生命。

矩陣分析-Zeigarnik-備忘錄

家里置辦一個(gè)白板,
用來記錄重要但不緊急的事情

蔡格尼克效應(yīng)是指,
我們的大腦對(duì)于未完成的事情有更深刻的印象,
會(huì)自動(dòng)提醒我們這件事情未完成。

破解蔡格尼克效應(yīng)——制訂一個(gè)計(jì)劃。
當(dāng)你制訂計(jì)劃要去做這件事情的時(shí)候,
這件事情的蔡格尼克效應(yīng)就消失了。

大腦不會(huì)再瘋狂地提醒你這件事情未完成,
不會(huì)再用這件事去打斷你正在做的工作了

思維技術(shù)-全流程優(yōu)化

秘籍型思維

一個(gè)原本只是有一定作用的東西,
被放大成了萬能的、唯一的,

企圖通過某個(gè)高深的秘籍來達(dá)到卓越的效果,
哪怕這個(gè)秘籍要我付出2倍的努力,
但只要能換回20倍的效果就好了。

全流程優(yōu)化

復(fù)雜的事情往往由多個(gè)流程、步驟組成,
把每一個(gè)流程、步驟都進(jìn)行優(yōu)化,
做到(接近)最好,就叫全流程優(yōu)化。

每個(gè)流程只提高一點(diǎn)點(diǎn)就好了,
哪怕這一點(diǎn)點(diǎn)提高要耗費(fèi)大量的精力,
但總體累加起來卻能取得奇跡般的效果,
你的額外精力投入依然超值

全流程優(yōu)化只有兩個(gè)步驟:
第一,將任務(wù)分為多個(gè)流程;
第二,對(duì)每個(gè)流程進(jìn)行優(yōu)化。

順序型流程

各個(gè)模塊相互解藕,流程隨著時(shí)間自然展開,
前后流程之間的影響很小,甚至沒有影響。

比如春晚的節(jié)目,相互之間影響較小。
破解:運(yùn)用全流程優(yōu)化方法即可

連貫型流程

前后流程之間聯(lián)系緊密,
前一個(gè)流程進(jìn)行得如何直接影響下一個(gè)流程的進(jìn)展。

破解:使用全流程優(yōu)化+并行結(jié)構(gòu)(備用)
并行結(jié)構(gòu)可以使用備用,降低風(fēng)險(xiǎn)

例子:
學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)流程是獲取知識(shí)。
在過去很長一段時(shí)間里,這個(gè)流程對(duì)于學(xué)生都是串行的,
因?yàn)楂@取知識(shí)的途徑只在老師那里。

如果不幸遇到了一個(gè)低水平的老師,
那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)遭受巨大的挫折。

隨著社會(huì)教育服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)的興起,
這個(gè)串行流程就被改造為了并行流程,

因?yàn)榭梢詮幕ヂ?lián)網(wǎng)上獲取大部分知識(shí)了,
學(xué)生受教育的風(fēng)險(xiǎn)就大大降低了。

思維格局-生態(tài)思維

出淤泥而不染,
思考或許更好的方法是為自己創(chuàng)造一個(gè)淤泥較少的環(huán)境

思考某個(gè)事物的時(shí)候,
不應(yīng)僅僅思考這個(gè)個(gè)體,
還應(yīng)思考他所處的整個(gè)生態(tài)——他周圍的環(huán)境以及他與環(huán)境的關(guān)系。

生態(tài)思維衍生出來的三種模型:

  1. 淘金模型
    共生模式(注重黃金背后的生態(tài)機(jī)會(huì))

  2. 森林模型
    生態(tài)位(時(shí)、空、食物等)面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手,
    避開鋒芒,選擇差異化優(yōu)勢(shì)進(jìn)化取長

  3. 池塘模型
    平臺(tái)模式(生態(tài)鏈)比如阿里騰訊小米亞馬遜臉譜等,
    小而全,麻雀雖小,
    五臟俱全,生機(jī)盎然!

思考對(duì)象的生態(tài)環(huán)境

你不應(yīng)該僅僅考慮到你想要賣給東西的那個(gè)觀眾,
還要考慮這個(gè)觀眾處于一個(gè)怎樣的生態(tài)當(dāng)中。

例子:
假設(shè)你就是一名游戲主播,
你由于苦練了多年的游戲技術(shù)所以水平不錯(cuò),
有不少游戲愛好者愿意看你打游戲。

你發(fā)布的每個(gè)游戲視頻都有十萬粉絲觀看,
那些鐵桿粉絲還會(huì)為你打賞。

不過打賞的金額并不算太大,
你得到的經(jīng)濟(jì)回報(bào)還不夠多。

于是你決定自己開一個(gè)淘寶店賣東西,
在游戲中發(fā)布淘寶店的地址來引流。

問題來了:
你應(yīng)該賣什么商品才好?

看游戲的人肯定也是自己玩游戲的。
所以你應(yīng)該考慮這個(gè)玩游戲的人的畫面:
一個(gè)人,坐在電腦前,
左手放在鍵盤上,右手拿著鼠標(biāo),

雙手都在隨著游戲畫面的變換而飛快地猛烈地敲打著。
賣鼠標(biāo)鍵盤耳機(jī),賣零食飲料,
賣暖腳寶和桌面發(fā)熱墊

淘金模型

例子:
大約十九世紀(jì)中前期,在美國的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)中,
加利福尼亞州發(fā)現(xiàn)了大量黃金,并且這一消息迅速傳開。

第一批富有冒險(xiǎn)精神的開拓者飛奔到加利福尼亞州,
歷盡辛苦,真的淘到了黃金并因此發(fā)家致富。

成功的案例刺激著更多富有冒險(xiǎn)精神的年輕人躍躍欲試,
懷揣著發(fā)財(cái)夢(mèng),奔赴加利福尼亞州。

假設(shè)你是同一時(shí)期的一名美國青年,
你是否應(yīng)該加入淘金熱當(dāng)中?

這就是我們每個(gè)普通人都會(huì)面臨的問題。
所以,對(duì)于上面那個(gè)淘金的問題,你的答案是什么?

我給出的答案是:你應(yīng)該去,
但不是去淘金,而是去賣牛仔褲。

黃金吸引了無窮無盡的人,
而人需要衣服、住宿、食物水源、工具等。

所以你的機(jī)會(huì)不僅僅在于黃金本身,
也在于其背后的生態(tài)

森林模型

森林模型本質(zhì)上是一個(gè)生態(tài)位模型。
生態(tài)位是指物種在生態(tài)中所處的位置,包括空間、時(shí)間、食物種類等因素。

生態(tài)位思維的核心原理是,當(dāng)你遭遇強(qiáng)者競爭時(shí),
除了與其死拼以外,你還可以選擇避開它的(時(shí)間、空間、食物等)位置。

例子:老虎和兔子
森林模型,
其中的最弱者兔子是如何生存的?

并不僅僅是避開虎狼就好了,
因?yàn)榭傆斜軣o可避的時(shí)候。

兔子依然需要不斷進(jìn)化提高自己的實(shí)力,
它需要奔跑速度更快、繁殖力更強(qiáng)。

森林模型與生態(tài)位選擇,不是讓你輕輕松松就可以登上人生巔峰,
而是讓你離開無論怎么努力都不可能成功的泥沼。

池塘模型

池塘模型的本質(zhì)是平臺(tái)模型。
一般人很習(xí)慣于在別人的平臺(tái)上活動(dòng),
但卻未考慮或許可以制造一個(gè)自己的平臺(tái)。

為什么很多人缺乏平臺(tái)思維?

例子:池塘和魚
原來你是一條大魚,
你要時(shí)刻防范其他大魚小魚和你搶食物;

現(xiàn)在你選擇當(dāng)一個(gè)池塘,
于是你看著池塘里大大小小的魚笑而不語。

例子:游戲主播
于是,你的盈利方式就產(chǎn)生了變化。
先前是靠自己的流量、自己的淘寶店賺錢,
現(xiàn)在則增加了其他游戲主播為你帶來的收入。
即,你的個(gè)人流量收入保持基本不變,
但是卻大幅增加了作為平臺(tái)的收入!

思維格局-系統(tǒng)思維

利用系統(tǒng)思維來解決問題主要有以下步驟:
第一步,繪制系統(tǒng)動(dòng)力圖。
第二步,識(shí)別那些可以調(diào)整的節(jié)點(diǎn)和流向。
第三步,改變那些可以調(diào)整的節(jié)點(diǎn)和流向。

面對(duì)難以抵制的享受欲望,
你總要找個(gè)途徑發(fā)泄出去。

如果你為自己買了一個(gè)昂貴的輔助睡眠的裝置,
或者購置了幾款提高效率的工作軟件,
那么你給一個(gè)白癡游戲充值1000元錢的沖動(dòng)就會(huì)減小。

對(duì)于享受的欲望來說,前者與后者區(qū)別不大,
但前者能使你維持不斷成長的良性循環(huán),
而后者則會(huì)拖累你,讓你停滯不前。

比別人發(fā)展得更好還享受得更多,
這就是系統(tǒng)思維的智慧。

思維格局-大勢(shì)思維

大勢(shì)思維——與天地同力的思維方式
20年前,中國的富豪大部分都是搞能源礦產(chǎn)的,煤礦、鐵礦等;
10年前,中國的富豪大部分是經(jīng)營房地產(chǎn)的;
現(xiàn)在,中國的富豪大部分是做互聯(lián)網(wǎng)的。

我們還可以預(yù)測(cè),未來幾十年,
中國的富豪可能都是發(fā)展人工智能的。

馬太效應(yīng)

"凡有的,還要加倍給他叫他多余;
沒有的,連他所有的也要奪過來。"
——《新約·馬太福音》

世界上有太多的規(guī)律,
你不要以為馬太效應(yīng)是其中普通的一個(gè),
它是規(guī)律中的規(guī)律,強(qiáng)者中的強(qiáng)者。

面對(duì)馬太效應(yīng),我們要學(xué)會(huì)切換賽道,
從財(cái)富賽道切換到知識(shí)技能賽道上。

馬太效應(yīng)與人口規(guī)律結(jié)合
這種人口快速減少的小城鎮(zhèn),
其房地產(chǎn)快速貶值的風(fēng)險(xiǎn)是不可忽視的。

待驗(yàn)證

由老齡化促進(jìn)的旅游業(yè)繁榮,會(huì)比養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)來得更早
嬰幼兒增速是否穩(wěn)定尚不能明確,需要持續(xù)關(guān)注,商家不可盲目擴(kuò)張;
中高端產(chǎn)品更受歡迎;
科學(xué)教養(yǎng)相關(guān)行業(yè)會(huì)有很好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

政府規(guī)劃

最近一次是2016年-2020年的十三五規(guī)劃。
其中一個(gè)文件叫《"十三五"國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,
就透露了大量"天機(jī)"。

冰箱可能會(huì)成為食品行業(yè)的熱門廣告資源,
而嬰兒床廠家則可能成為母嬰領(lǐng)域的新垂直電商巨頭。

比如二胎政策會(huì)讓嬰幼兒用品產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇,

老齡化趨勢(shì)則造就了醫(yī)療和養(yǎng)老行業(yè)的機(jī)會(huì),
這些簡單的結(jié)論很多人都知道了。

思維格局-兵法思維

有些靈魂降臨在風(fēng)和日麗的人間,
生命是享受,是說走就走的旅程;

有些靈魂進(jìn)入了山窮水盡的世界,
生命是奮斗,是無窮無盡的戰(zhàn)爭。

學(xué)業(yè)是戰(zhàn)斗,求職是戰(zhàn)斗,
升值或創(chuàng)業(yè)更是艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。

一次次大大小小的戰(zhàn)斗匯聚成了這一場(chǎng)生命的戰(zhàn)爭。
絕大多數(shù)兵書都是講戰(zhàn)爭的具體技術(shù),

而《孫子兵法》則是講戰(zhàn)爭之"道"。
先勝后戰(zhàn)告訴我們不要莽撞盲目,先算清楚勝敗再行動(dòng),
凱利公式為理念打上了數(shù)學(xué)補(bǔ)丁,讓其更加具有可操作性

致人而不致于人讓我們高瞻遠(yuǎn)矚,
不要等到情況變得顯而易見、不可扭轉(zhuǎn)才發(fā)現(xiàn),
而要見微知著,

從一開始就不出現(xiàn)微小的差池,
最典型的就是不要受制于人,
要時(shí)刻掌握主動(dòng)權(quán)

勝可知不可為則告訴我們,
要敢于出擊,更要能夠等待,
要搞清楚什么能做什么不能做,
無仗可打的時(shí)候要耐得住寂寞

先勝后戰(zhàn)

勝兵先勝而后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝。
——《孫子兵法·軍形篇》

勝利者的樣子是先勝而后戰(zhàn),
失敗者的樣子則與之相反。

以先勝而后求戰(zhàn)的理念來應(yīng)對(duì),那么就要先進(jìn)行各種考證,
確保這確實(shí)是一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)再去行動(dòng)。
孫子兵法打一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)丁——?jiǎng)P利公式。

pw——有多大概率會(huì)贏;
rw——贏了能賺多少倍;
pl——有多大概率會(huì)輸;
rl——輸了會(huì)虧多少。

舉個(gè)例子,一只股票,
60%概率會(huì)漲,漲了賺50%;
40%概率會(huì)跌,跌了會(huì)虧40%。
你該用多少比例的本金去買這個(gè)股票?

這就是投資屆最難解決的分倉問題。
凱利公式告訴我們,你該拿出來70%的本金去投資:

致人而不致于人

善戰(zhàn)者,致人而不致于人。
——《孫子兵法·虛實(shí)篇》

致人而不致于人,
簡單說就是要主動(dòng)不要被動(dòng)。

所謂致人,就是讓別人處于一種這樣也不好,
那樣也不好的情境中,看上去有得選,實(shí)際上沒得選。

要做到不致于人,需要你考慮到以后發(fā)生的事情。
考慮得越遠(yuǎn),就越能夠不致于人。

圍點(diǎn)打援
比如我和你打仗,我圍住你一個(gè)城池,
但是又不強(qiáng)攻,

這時(shí)候你怎么辦?
要不要調(diào)動(dòng)另外一個(gè)城的兵力去救?

你去救吧,那我就半路打伏擊,
在你救援的路上以逸待勞等你,
還要提前挖個(gè)陷阱什么的;

不去救吧,萬一城被我打下來了呢?
更可惡的是,你要是不來救吧,

我天天拿個(gè)大喇叭對(duì)著城里面的人喊:
"里面的人聽著!你們老大已經(jīng)放棄你們不來救你們了!
趕快投降吧,我們繳槍不殺還有優(yōu)待!……"

說不定整個(gè)城就白送給我了。
你說你心不心煩?
仗還沒開始打就感覺快要輸了。

救也不行,不救也不行,
不管怎么搞都覺得很被動(dòng),
這就是我致你,而你致于我了。

圍魏救趙
歷史上著名的圍魏救趙
就是一個(gè)圍點(diǎn)打援的破解法,
而且破解得非常精妙,造成了反制。

我圍你的城,
你直接領(lǐng)兵攻我的首都。

魏國攻打趙國邯鄲,
趙國請(qǐng)求齊國救援。
齊國孫臏建議不去邯鄲救趙,
而是猛攻魏國首都大梁,
這樣魏國只能回師自救

勝可知,不可為

勝可知,而不可為也。
——《孫子兵法·軍形篇》

勝可知
勝利是可以知道的——當(dāng)別人露出破綻,
給了你機(jī)會(huì)的時(shí)候,
你看到了這個(gè)機(jī)會(huì),就知道我可以贏了

不可為
只能保證自己不輸,
不能保證別人一定輸。

總體思想:
當(dāng)敵人沒有露出破綻,
命運(yùn)沒有給你機(jī)會(huì)的時(shí)候,
你的拼搏、掙扎都是沒有意義的,
你不可能憑空制造出機(jī)會(huì)。
因此,你需要的是忍耐。

很多人努力了幾年之后沒有看到命運(yùn)給自己什么機(jī)會(huì),
要么放棄了自甘平庸,要么就倉促出擊,
然后在某個(gè)環(huán)節(jié)上失敗。

慢即是快

在這個(gè)鼓吹少年得志的時(shí)代里,我更崇尚大器晚成,
專注做好一件事才是大概率的生存之道

沒有背景、缺乏資源的人該如何逆襲 ?
專注,是普通人的最好出路

專注于某個(gè)領(lǐng)域,也許是對(duì)的,也許是錯(cuò)的,概率未知;
但永遠(yuǎn)分散自己的精力一定是錯(cuò)的,概率逼近100%。

斜桿青年:
曾經(jīng)的斜杠只不過是一種有趣的生活體驗(yàn),

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