作者：毛志杰

19歲的張玉寧在荷甲獲得首發(fā)機(jī)會(huì)用進(jìn)球證明了自己的價(jià)值，讓國(guó)人對(duì)這個(gè)小將刮目相看。在羨慕嫉妒恨的同時(shí)，不由得讓人思考：到底是什么原因惟獨(dú)使張玉寧能夠成為國(guó)足冉冉升起的明日之星？

是他爸有錢(qián)？中國(guó)有錢(qián)的爸爸多了，也沒(méi)見(jiàn)多出幾個(gè)張玉寧。

是他努力？可以肯定的是，努力的人也很多，但是也沒(méi)有張玉寧今天的成績(jī)。

是他有天賦？估計(jì)這話(huà)連張玉寧自己都不信，國(guó)足中曾經(jīng)也有很多不錯(cuò)的苗子，但是最終都成為了“傷仲永”

......

其實(shí)，張玉寧走過(guò)的道路的確對(duì)我們每個(gè)家庭都有借鑒意義。那么，今天我們就來(lái)一起分析一下，張玉寧這個(gè)年輕人走過(guò)的路到底和同齡人有什么不同。

首先，我們看一下張玉寧的經(jīng)歷：6歲被爸爸送到私立小學(xué)學(xué)足球，11歲搬家到杭州進(jìn)入綠城足校，18歲遠(yuǎn)赴歐洲加盟荷甲維特斯俱樂(lè)部至今。這期間，以下方面對(duì)張玉寧的成長(zhǎng)起著很大的影響：

1、明晰的計(jì)劃和明確的目標(biāo)：這個(gè)功勞應(yīng)歸功于張玉寧的爸爸。據(jù)說(shuō)，爸爸從小就給張玉寧請(qǐng)英語(yǔ)家教強(qiáng)化學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就是為了將來(lái)出國(guó)做準(zhǔn)備。從這個(gè)細(xì)節(jié)就能看出他們所做的一切都是圍繞即定目標(biāo)進(jìn)行的，這個(gè)就比很多父母對(duì)孩子無(wú)目標(biāo)、松散型的家庭教育不知道超前了多少步。

2、吃好喝好：作為運(yùn)動(dòng)員，體能是關(guān)鍵。張玉寧日常的飲食都是牛肉、牛排，怪不得體壯如牛。這讓很多鼓勵(lì)孩子吃炸雞腿等垃圾食品的父母情何以堪。

3、喜歡看書(shū)：在張玉寧接受采訪(fǎng)時(shí)，給人的感覺(jué)不像19歲孩子說(shuō)的話(huà)，而是顯得情商高、很成熟。這應(yīng)該得益于讀書(shū)，讀書(shū)可以對(duì)孩子起到“催熟”作用。這也給我們很多父母提了個(gè)醒：不要只注重孩子學(xué)校功課，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子根據(jù)興趣多讀“課外書(shū)”。

4、與強(qiáng)者對(duì)話(huà)：在張玉寧從小訓(xùn)練時(shí)，教練就安排他和年齡大的孩子對(duì)抗，這也是逆境成長(zhǎng)的好方法。因此，我們?cè)谌粘＜彝ソ逃?，是不是也多鼓?lì)孩子和“年齡大、比孩子強(qiáng)”的孩子多接觸呢？這樣才能學(xué)到更多，而不是一味的只和同齡人玩耍。

5、獨(dú)立性：據(jù)說(shuō)張玉寧在荷蘭都是自己阻房、做飯、生活。沒(méi)有了父母的照顧，逼迫出了孩子獨(dú)立自主的能力，而獨(dú)立性也會(huì)對(duì)其他方面的能力有強(qiáng)大的支撐作用。對(duì)比現(xiàn)在很多孩子在上大學(xué)前都沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母身邊的情況，張玉寧的成功的確不是偶然的。

6、習(xí)慣、習(xí)慣、習(xí)慣：重要的事當(dāng)然說(shuō)三遍。據(jù)張玉寧小時(shí)候的教練說(shuō)，這孩子在宿舍脫下足球鞋后，不僅是擺放整齊，而且用鞋架撐起鞋子！而且，在球場(chǎng)上，張玉寧給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)都是“即時(shí)尚又守紀(jì)律”，這都是習(xí)慣使然吧。細(xì)節(jié)決定成敗，有這么可怕的自律習(xí)慣，你的孩子也能成材！

雖然現(xiàn)在還不能說(shuō)張玉寧取得了成功，但是以上方面的做法和經(jīng)驗(yàn)確值得很多父母在家庭教育中借鑒。只要能做到這些，相信孩子將來(lái)的成功與幸福也是水到渠成的事了。