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? ? ? ? ? ? ? 01《白鷺》篇
? ? ? ? 與好友芳一起參加統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教科書(shū)培訓(xùn)，拿到新書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看，第一篇就是名家名篇：郭沫若先生寫(xiě)得《白鷺》。
? ? ? ? 細(xì)細(xì)讀去，禁不住嘖嘖贊嘆，到底是名家寫(xiě)的，哪兒哪兒都好！流暢的語(yǔ)言，生動(dòng)的畫(huà)面，細(xì)膩的情感，隨性地反復(fù)用“那”字，讓人不但不覺(jué)得啰嗦，反而更加體會(huì)到作者對(duì)白鷺喜愛(ài)之情的遞增。也只有郭沫若這樣的大家才能肆意地行文吧！
? ? ? ? 看完全篇，與芳竊竊交流了以上的感受，同時(shí)也提出了我的困惑，我在文章片段的糾結(jié)：
? ? ? ? 那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
? ? ? ? 這一段文字，我實(shí)在弄不清楚“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”四小句中的“之”指的是什么？是指前邊并列的四種事物呢？還是其中的一兩種事物呢？這段話(huà)可真讓人費(fèi)思量！
? ? ? ? 比如可以用長(zhǎng)短來(lái)衡量的只能是白鷺的結(jié)構(gòu)、喙和腳?？梢杂妙伾珌?lái)揣摩的只能是白鷺的蓑毛、長(zhǎng)喙和腳。分析后再來(lái)理順一下作者意思，難道是說(shuō)白鷺的結(jié)構(gòu)、喙、腳“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短”；白鷺的蓑毛、喙、腳“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”？
? ? ? ? 忽而說(shuō)長(zhǎng)度，忽而說(shuō)顏色，主語(yǔ)的交叉，謂語(yǔ)的交叉，是不是有點(diǎn)混亂呢？讓我想到了一部電視劇《上錯(cuò)花轎嫁對(duì)郎》，劇名出示時(shí)就是用動(dòng)畫(huà)的效果是把“對(duì)”與“錯(cuò)”兩字摘過(guò)來(lái)，摘過(guò)去。
? ? ? ? 芳認(rèn)為是描述這四種事物的。我則認(rèn)為如果是描述這四種事物，那郭老的行文就有邏輯不清的嫌疑。
? ? ? ? 回家后，拿了新書(shū)讓女兒把《白鷺》一文讀給我聽(tīng)。女兒讀得聲情并茂，從讀中就聽(tīng)出她對(duì)這篇文章的喜愛(ài)。讀完后我問(wèn)她有什么感受。她說(shuō)文章寫(xiě)得很美。我又問(wèn)她有沒(méi)有讀出點(diǎn)疑惑？答說(shuō)沒(méi)有。于是我指著這段話(huà)文字，女兒也把注意力聚焦在這里：
? ? ? ? 那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
? ? ? ? 我告訴她我的困惑。女兒又重新讀了讀這段話(huà)。仔細(xì)推敲后認(rèn)為應(yīng)該是指“那青色的腳”，因?yàn)橹挥小澳_”才說(shuō)得過(guò)去。她還從美術(shù)繪畫(huà)的角度幫我詮釋了“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”。大意如下：? ? ? ? ?
? ? ? ? 青色在美術(shù)里是一種介于紫色和藍(lán)色之間的一種顏色，黛青色是中國(guó)畫(huà)里常用的一種顏色。“素之一忽則顯白”是指白鷺的腳如果顏色畫(huà)得再淡一些，就顯得比較蒼白，“黛之一忽則顯黑”，如果畫(huà)白鷺的時(shí)候把它的腳畫(huà)得墨濃了，那就會(huì)顯得比較生硬。
? ? ? ? 而且教給我讀這段話(huà)的時(shí)候，要在“那鐵色的長(zhǎng)喙”后面作稍長(zhǎng)的停頓，這樣就能突出后面句子是寫(xiě)“那青色的腳”了。
? ? ? ? 我聽(tīng)了直夸女兒，說(shuō)下午見(jiàn)你芳姨說(shuō)給她聽(tīng)。但我心里最想的還是和郭老直接對(duì)話(huà)，喚醒沉睡的郭老：
? ? ? ? “請(qǐng)告訴我，'之'究竟指的是什么？”
? ? ? ? 見(jiàn)到芳時(shí)我就迫不及待地說(shuō)出了女兒獨(dú)到的見(jiàn)解。本以為芳也會(huì)非常認(rèn)同。結(jié)果她只是輕輕地說(shuō)她不認(rèn)同我女兒的見(jiàn)解，認(rèn)為“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”就是寫(xiě)的白鷺。
? ? ? ? 我剎那間頓悟了。??！??！我明白了！明白了！這一段話(huà)都是寫(xiě)“白鷺”的，四個(gè)“之”字都是指的白鷺。
? ? ? ? 我們倆都為解除疑惑而欣喜。
? ? ? ? 回家說(shuō)于女兒，她也表示贊同。
? ? ? ? 晚上躺下來(lái)再讀《白鷺》，不覺(jué)啞然失笑，還是讀書(shū)不仔細(xì)，斷章取義惹得禍，因?yàn)楣显谇拔木蛯?xiě)到：
? ? ? ? 白鷺是一首精巧的詩(shī)。
? ? ? ? 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
? ? ? ? ? 而我糾結(jié)的這段文字不就是對(duì)第二段“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的進(jìn)一步闡釋嗎？就像女兒說(shuō)的：
? ? ? ? 不要輕易挑戰(zhàn)名家名篇，他怎么寫(xiě)都有理。
? ? ? ? ? ? ? 寫(xiě)于2019年8月30日
? ? ? ? ? ? ? 星期五? 晴空萬(wàn)里
