先說(shuō)結(jié)論：我認(rèn)為不能。
首先解釋一下什么是絕對(duì)音感（Absolute Pitch）。絕對(duì)音感，即是指不需要基準(zhǔn)音，便可以分辨一個(gè)音的具體音高這樣的能力。與這個(gè)概念對(duì)應(yīng)的，是相對(duì)音感，即需要參考一個(gè)基準(zhǔn)音來(lái)分辨、確認(rèn)一個(gè)音的音高，進(jìn)而理解樂(lè)音音樂(lè)和調(diào)性體系。
這是一種非常神奇的能力，擁有它的人非常少，大概每 10000 個(gè)人里面只有三個(gè)左右。摘抄一段來(lái)自知乎的回答：
絕對(duì)音感在人群中的比例大概是在 0.01% 到 0.05% 之間。事實(shí)上即使在職業(yè)音樂(lè)人當(dāng)中，這個(gè)比例也不過(guò)在 1% 到 11% 之間，這都是學(xué)者大范圍采樣調(diào)查過(guò)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
一旦擁有了絕對(duì)音感，聆聽(tīng)這個(gè)世界的方式都會(huì)發(fā)生非常大的變化：別人倒一杯水，挪一下椅子，敲了一下鍵盤(pán)，都能夠聽(tīng)出來(lái)是什么音高。這恐怕反而也會(huì)有不少煩惱吧？人的精力就那么多，如果還要渙散一部分到這些破事兒上，未必是件好事吧??（我猜的）
回到一開(kāi)始的話(huà)題。為什么我覺(jué)得柯南這種情況完全不可能？其實(shí)答案很明顯：都已經(jīng)有絕對(duì)音感了，難道還聽(tīng)不出自己唱歌跑調(diào)嗎？
有人可能會(huì)問(wèn)了：會(huì)不會(huì)他其實(shí)能聽(tīng)出來(lái)？答案是否定的。人家唱歌的時(shí)候自我感覺(jué)非常良好呢。
那可能還有人會(huì)問(wèn)：會(huì)不會(huì)他的骨傳聲出現(xiàn)了病狀，導(dǎo)致他聽(tīng)自己的聲音的時(shí)候出現(xiàn)了偏差？
嗯，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好（我夸我自己）。但很可惜，依舊是錯(cuò)的。因?yàn)樵诳履蟿?chǎng)版《戰(zhàn)栗的樂(lè)譜》中，曾出現(xiàn)以下情節(jié)：柯南和另外一個(gè)擁有絕對(duì)音感的女歌手身處一個(gè)無(wú)法觸及電話(huà)的位置，于是借助絕對(duì)音感演唱出特定頻率的聲音來(lái)?yè)芡娫?huà)（這種撥電話(huà)方式是理論可行的）。那么問(wèn)題來(lái)了：如果他骨傳聲出現(xiàn)問(wèn)題，他憑什么發(fā)出特定音高的聲音呢？
所以這就有了一個(gè)矛盾：如果他有絕對(duì)音感，他就一定能意識(shí)到自己唱歌跑調(diào)這件事；如果他意識(shí)不到自己唱歌跑調(diào)，那么要么他其實(shí)唱歌不跑調(diào)（開(kāi)玩笑吧……其他所有人都知道他唱歌跑調(diào)，包括前面提到的同樣有絕對(duì)音感的女歌手），要么他根本沒(méi)有絕對(duì)音感。
那可能又有人要說(shuō)了：這畢竟是一個(gè)動(dòng)漫。你用這種矛盾來(lái)推翻這個(gè)結(jié)論，還是讓我不太能接受。我們推及到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，能否存在一個(gè)擁有絕對(duì)音感，但是唱歌還跑調(diào)的人（他自己能意識(shí)到，但是糾正不了）？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題才是我最想討論的，也是更具有討論意義的問(wèn)題。
還是先說(shuō)結(jié)論：我認(rèn)為是存在可能性的，雖然微乎其微。
舉個(gè)類(lèi)似的例子，這種人就好比一個(gè)獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家不會(huì)在紙上寫(xiě)字一樣。你確實(shí)可以說(shuō)作家不一定非要會(huì)寫(xiě)字，說(shuō)不定人家生下來(lái)就不學(xué)寫(xiě)字，而是直接跳過(guò)這個(gè)階段開(kāi)始學(xué)電腦打字了（也就是說(shuō)只學(xué)了拼音，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)筆畫(huà)，偏旁部首之類(lèi)）；或者這人是個(gè)霍金一樣的身體有障礙的人，只能口述讓別人幫忙代寫(xiě)。
但是這時(shí)候問(wèn)題又來(lái)了：對(duì)于第一種情況，真的可能會(huì)有人完全不學(xué)寫(xiě)字，只學(xué)電腦打字嗎？對(duì)于第二種情況，這個(gè)人需要多么的天才，才能在極其惡劣的條件下培養(yǎng)出超凡脫俗的寫(xiě)作才華，以至于獲得文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)？我甚至可以這么說(shuō)：只有從小學(xué)習(xí)寫(xiě)字的人，才有可能在成長(zhǎng)道路上充分培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，進(jìn)而獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
我們?cè)侔涯抗夥呕氐揭魳?lè)上。唱歌就好比寫(xiě)字，可以說(shuō)是入門(mén)音樂(lè)最最最基礎(chǔ)的一件事情了。畢竟沒(méi)有哪一樣樂(lè)器比人的嗓子使用起來(lái)還要簡(jiǎn)單（這總不能都會(huì)有人舉三角鐵之類(lèi)的例子杠吧？）。而獲得絕對(duì)音感的難度，就好比獲得文學(xué)獎(jiǎng)的難度一樣，僅靠天賦絕對(duì)是不夠的，還需要大量的后天練習(xí)。而這些練習(xí)中，寫(xiě)字和唱歌可以說(shuō)是完全繞不開(kāi)的，幾乎必不可少的步驟。也因此，我不認(rèn)為有人可以繞開(kāi)這些步驟，還能取得不凡的成就。當(dāng)然，這里的唱并不是說(shuō)要能夠唱出非常優(yōu)美的旋律，熟悉各種演唱技巧，而是只需要基本程度的不跑調(diào)的演唱即可。就好比作家沒(méi)有必要同時(shí)也是一個(gè)書(shū)法家一樣。
多補(bǔ)充一句?？赡苓€會(huì)有人覺(jué)得，學(xué)習(xí)音樂(lè)就一定要唱歌嗎？能不能只聽(tīng)不唱？答案依舊是不能（或者嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，幾乎不可能）。就好比學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，輸入（聽(tīng)讀）和輸出（說(shuō)寫(xiě)）都需要有，而且同步進(jìn)行才會(huì)更加高效，相輔相成，避免短板效應(yīng)。學(xué)習(xí)音樂(lè)也是如此。沒(méi)有人能夠只聽(tīng)音樂(lè)，就把自己培養(yǎng)成一個(gè)作曲家。如果光聽(tīng)不唱，那么進(jìn)步速度勢(shì)必會(huì)令人堪憂(yōu)，也就更加不可能培養(yǎng)出不凡的才華。
但是誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)真有這樣的人才呢？所以我只能說(shuō)存在理論可能性，雖然這個(gè)可能性小到完全可以忽略。地球上 60 多億人，恐怕都不會(huì)有一個(gè)吧……
