“李文劍！出來！”我站在三樓樓頂，對(duì)著五米外的窗大聲喊。
“叫什么？”窗被打開，一個(gè)有點(diǎn)大的頭從里面伸出來，李文劍左右晃了兩下，睡眼惺忪地望著我。
“怎么連不上wifi?。磕闶遣皇歉拿艽a了？”
“沒改?！?/p>
“那我怎么連不上？”
“我怎么知道？”
他把頭縮進(jìn)去，關(guān)上窗。我正想叫住他，卻瞄到已經(jīng)連接到互聯(lián)網(wǎng)了。剛轉(zhuǎn)過身，聽到李文劍問我:“待會(huì)去小學(xué)打球嗎？”
“不去。”
“干嘛不去？”
“忙，你以為我像你這么閑啊？”
李文劍是我鄰居，比我大幾個(gè)月，嗯，也可以說是青梅竹馬。
但我們從小不合，這不合表現(xiàn)在審美觀、人生觀、價(jià)值觀等等等。具體表現(xiàn)如:小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我最喜歡的發(fā)型是扎兩條“沖天炮”，每次都覺得自己像仙子，想著只要等到頭發(fā)變長了，自己就是巴啦啦小魔仙里的仙女。而李文劍一見到我就說我是動(dòng)畫片里的哪吒，還揚(yáng)言要用膠水把我的頭發(fā)粘在樹上，讓我在樹上掛三天三夜。
我從小就饞，連見到我媽熬中藥，我都要嘗嘗。所以對(duì)于一個(gè)相當(dāng)有理想的吃貨來說，我那時(shí)的人生終極目標(biāo)就是當(dāng)一名廚師。李文劍知道后，差點(diǎn)沒把白眼翻成白內(nèi)障，他很驕傲地跟我說，他的理想是做一個(gè)可以超度，噢，不，普度眾生的大師，嗯，就是和尚。我告訴他媽后，他差點(diǎn)被他媽打瘸。
我很矮，現(xiàn)在是，以前更是。讀四年級(jí)了，比班里的人都矮一個(gè)頭。我的第一個(gè)外號(hào)就是拜李文劍所賜，他最喜歡在我和一堆女生在操場跳皮筋時(shí)大聲叫我“矮瓜”，每次我都站在一堆人中間滿臉通紅。后來，我終于冥思苦想出一個(gè)絕配他的外號(hào)。哼哼！只要一聽到他叫我“矮瓜”，我就叫他“冬瓜頭”。但這個(gè)如此有報(bào)復(fù)性的外號(hào)我只叫了幾次就不能叫了，原因是有一次被我媽聽到了，她足足數(shù)落了我一個(gè)上午，說不能隨便給人起外號(hào)，尤其是李文劍這么乖巧懂事的好孩子。我望著我的親媽，淚眼婆娑。難道你不知道他在學(xué)校里喪心病狂地叫我“矮瓜”嗎？
為什么我媽會(huì)覺得李文劍是個(gè)乖巧懂事的好孩子呢？這實(shí)是因?yàn)樗菑埬馨阉廊硕颊f活的嘴。大到田間地頭的農(nóng)活，小到番薯湯是甜的好吃還是咸的好吃，他都能和我媽聊上一整天。從小到大，他就是我媽嘴里懟我的別人家的孩子。我媽跟誰說起李文劍，用的詞語都是“聰明活潑，勤勞能干，一級(jí)人才”，然后還不忘問我一下:“你怎么就這副挫樣？”無數(shù)個(gè)深夜里，我都問過自己，當(dāng)初決定來地球，到底是對(duì)還是錯(cuò)……
所以說，李文劍絕對(duì)是我的成長軌跡里一個(gè)重要的存在，他讓我從小學(xué)會(huì)如何抵抗重壓去成長和經(jīng)常思考自己的人生價(jià)值。
在我村，住在大路旁的周嬸家是村里的婦女們閑談的聚合地，而我進(jìn)出村都必須經(jīng)過那里。放假回家，經(jīng)過周嬸家時(shí)，常常被叫進(jìn)去“問話”。
一個(gè)大媽問“讀幾年級(jí)啦？”
“讀高二?！?/p>
“哎喲，怎么瘦得跟個(gè)猴一樣？學(xué)校的飯菜很難吃呀？”另一個(gè)大嬸一臉關(guān)切。
“是挺難吃的?！?/p>
“叫你媽給多點(diǎn)伙食費(fèi)啊，哎，都成什么樣子了。”
“嗯嗯，好?！?/p>
我實(shí)在不擅長跟別人拉家常，只能坐在那里干笑。大媽大嬸們問完話后，見我不出聲，覺得沒趣，便不再理我，繼續(xù)先前的話題又開始你一句我一句。我坐在那里，實(shí)在尷尬，坐著不是，走也不是。
一個(gè)大媽忽然雙眼發(fā)光，滿臉激動(dòng)。我忙往外看，原來，大媽看到了五十米開外正緩緩走來的李文劍。其他的大媽也看到了，立刻扯開嗓子喊:“喲，李文劍，快來！快來！”可見李文劍在大媽們中的人氣之高了。
不到三分鐘，李文劍就把大媽大嬸們逗得“哈哈哈哈哈哈哈”地前仰后合，氣氛熱烈到屋頂都快被掀起來。我目瞪口呆，看來，本村“婦女之友”的稱號(hào)可謂是實(shí)至名歸。
這一點(diǎn)，我自愧不如。
高三上學(xué)期國慶節(jié)放假回家，李文劍受我媽之托輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。那次他給我講的是一道數(shù)列題，但我連題目都看不懂。李文劍說首先要弄懂出題者的意圖，考的是哪些考點(diǎn)，明白了，就可直接套用或轉(zhuǎn)換公式，十分簡單的。我緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽他講了兩小時(shí)二十分鐘后，我表示我還是不懂出題者的意圖，他是想我死嗎？李文劍沉默良久，眼泛淚光，但他沒有罵我是豬，只是很含蓄地問我:“你怎么跟個(gè)腦癱一樣？”
2015年高考，李文劍以超出重點(diǎn)線五十多分的成績順利地去了華南理工大學(xué)，讀了他想讀的專業(yè)。而與重點(diǎn)線只差一分的我在填志愿時(shí)焦頭爛額。
后來，去了不同學(xué)校的我們聯(lián)系的頻率逐漸減少，但每次的見面或電話，我們都不會(huì)放過向?qū)Ψ届乓约涸趯W(xué)校里有多厲害，認(rèn)識(shí)了多少厲害的人的機(jī)會(huì)。每次談話，我們沒有絲毫生疏，仿佛時(shí)間沒走，一如以往。
大二寒假回家，我和他一起坐他舅舅的車回去。我們在車上聊得興起時(shí)，他舅舅問我們，在學(xué)校里有沒有處得好的朋友，李文劍答非所問，指著我說:“我和她處得最好?！蔽也灰詾槿坏匕杨^別過去，但心里樂開了花。
打馬而過的少年時(shí)光似乎總是過得快一點(diǎn)，從稚氣未脫的孩童時(shí)代到青澀年華，一晃十多年過去了。越發(fā)內(nèi)向和孤僻的性格讓我一路弄丟了好多朋友，直至身邊的人越來越少。奇怪的是，從小就彼此看不順眼，彼此不服氣的我和李文劍，卻能一起以青梅竹馬，以同學(xué)發(fā)小的名義跨過成長這道坎，共同前行。如今，我們都長成了大人模樣，也終于學(xué)會(huì)了用大人的口吻說話，用大人的眼光看待這個(gè)和我們曾經(jīng)的想象不太符合的世界。那句話說得挺對(duì)的，時(shí)間會(huì)幫你篩選出一些愿意一直陪你走下去的朋友。我想，李文劍應(yīng)該就是我的一個(gè)那樣的朋友吧。愿你是閑云，我是野鶴，我們?yōu)t瀟灑灑，繼續(xù)結(jié)伴同行！
