? ? 上學(xué)期間無意接觸《康熙來了》，后來偶然的機(jī)會(huì)零零散散聽他在校園里對(duì)一群學(xué)生聊天，大約是“建議大家少看電視多讀書”之類。再后來，看過幾期他參與的“奇葩說”。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)更新和補(bǔ)充著對(duì)“康永哥”的認(rèn)知。

? ? 出于對(duì)他的小喜歡，我順藤摸瓜，找了《說話之道》和《情商課》來讀。慶幸沒有因書名的暢銷氣息而草率拋棄，進(jìn)而錯(cuò)過書中的智慧和美好；經(jīng)由文字，我更懂了，時(shí)而熱烈時(shí)而冷峻、時(shí)而親切又時(shí)而疏離的他，內(nèi)心有火，亦有冰，有對(duì)生活的喜歡，和對(duì)生命的明白。

? 另一層體會(huì)，漸漸明白了為什么我們小時(shí)候的語文課教學(xué)，尤其唐詩宋詞，會(huì)花比較多的篇幅和時(shí)間來介紹作者生平、創(chuàng)作背景。寫文章的人形象飽滿了，作品對(duì)讀者才有吸引力。寫文章的人性格活了，作品就有了生命力。

? ? 以上，晚安。