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在無(wú)趣讀書群的年會(huì)上聽(tīng)到了這本書的介紹，因?yàn)樽约旱拈喿x速度太慢，又有太多想看的書，好想把書復(fù)制黏貼輸入腦中，哈哈，所以就想系統(tǒng)學(xué)習(xí)下閱讀的方法。

這本書文如其名，就是一本介紹閱讀層次，閱讀方法和閱讀目標(biāo)的實(shí)用型讀物。其中閱讀層次中提到檢視閱讀（泛讀）和分析閱讀提供了多種閱讀技巧，對(duì)于閱讀時(shí)容易忽視的問(wèn)題，也給出了小貼士。

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其中重點(diǎn)介紹了分析閱讀的其中兩個(gè)階段：

1、整理內(nèi)容大綱：透視一本書，需要四個(gè)規(guī)則：將書分類；寫出整本書概要；依序擬出全書綱要；找出作者此書的意義你要解決的問(wèn)題。

2、詮釋內(nèi)容：a、與作者找出共通的詞義，即找出關(guān)鍵詞，并確定不同語(yǔ)境下的詞義，與作者達(dá)成共識(shí)。b、從關(guān)鍵句找出作者的主旨。c、找出論述，架構(gòu)，了解作者的論點(diǎn)。d、確實(shí)作者要解決的問(wèn)題以及是否解決。

當(dāng)人們?cè)谙硎芨咝П憷畹臅r(shí)候，媒體對(duì)其灌輸?shù)南敕?，網(wǎng)絡(luò)的便利，信息的極簡(jiǎn)搜索，個(gè)體無(wú)意識(shí)地被動(dòng)接受著，讓人不用去思考。雖然此書偏工具類，操作性強(qiáng)，但同時(shí)也在提醒著我們找回那漸漸失去的閱讀的耐心和主動(dòng)思考的重要性。

本書下篇介紹了不同讀物的閱讀方法和閱讀的意義，so筆記未完待續(xù)。。。

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