? ? ? ? 詩歌是文學之魂，詩歌是文學中的文學，詩歌是皇冠上的明珠。我們?yōu)樵姼瓒鴣?，雖沒有跋山涉水的艱辛，但也有踏著時間的追趕，終于，今天見到了彩虹花的家人們，為昨天破冰行動的缺席而抱憾，為今天坐在前排的聆聽而慶幸。我們做學生，跟著時朝莉老師晨誦，大家都有一個共同的心愿：積極參與，報團發(fā)展。
? ? ? ? 吳虹校長親臨現(xiàn)場，做了主題演講，為我們打開了詩與遠方的暢想。作為一名鄉(xiāng)村教師，借力互加網(wǎng)絡公益課是可以達到事半功倍的效果的。吳校長的分享讓我更加堅定了帶著幼兒園的老師和孩子們走下去的信心。? ? ? ? ? 王宜振老師已年過古稀，但精神矍鑠地在臺上做分享，只為打開老師們的第三只眼，只為給我們一只詩眼。我聽得認真，但沒有參與和融入，我為這樣怯懦的自己而失望。是的，今天的培訓讓我看到了太多優(yōu)秀的彩虹花，讓我看到了自己的不足。這是我覺得收獲最大，成長最大的地方。兒童也能寫出文筆犀利的詩，那樣的詩讀起來特別有味道。兒童的詩眼是老師賦予的，是老師打開了兒童的第三只眼睛。我想作為一名老師是要為之努力的，一生都要為孩子的詩夢而努力。
? ? ? ? 今天我上臺領取了兩份榮譽，一份是屬于肅南縣教育局的，一份是屬于我自己的。我們的教育局對彩虹花課程特別關(guān)注，以紅頭文件的形式推動課程的實施，力度特別大，效果特別明顯。而我的這份榮譽是彩虹花團隊對我個人的鼓勵和支持。這是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，今后的彩虹花之路我們該怎樣走，如何為民族地區(qū)賦能，是我們肅南每一位參加培訓的老師該思考的問題。我想，一定要做好如下兩方面的工作。
? ? ? ? 一、要多讀書、讀好書
? ? ? ? 孟素琴老師的課堂之問使我們每一位老師都有深深的觸動，有這么多的好書就在那里，卻被我們忽視。那些書就在我們的單位，可是我們卻因為各種原因與它失之交臂。這次培訓結(jié)束回去以后，真是要運用學到的辦法讀書。我最喜歡的辦法就是針對問題找書讀，在書中找到答案，成長自己。唯有老師有了豐富的知識儲備學生才能有大收獲，師生才能共同成長。
? ? ? ? 二、要善積累、勤學習
? ? ? ? 馬明坤老師的講座直擊核心素養(yǎng)，而且?guī)е蠋焸冄杆儆涀『诵乃仞B(yǎng)的內(nèi)容，方法獨特，非常實用。各個課程的核心素養(yǎng)都很具體，要學會比較記憶，更要學會理解運用。在工作中我們就要做處處留心的人，勤于學習，不但要學專業(yè)知識，更要提高專業(yè)能力。我們要把專業(yè)知識積累起來，使自己更加出色。
? ? ? ? 在培訓間歇處還有閃電演講，一個個生動的故事就發(fā)生在每一位彩虹花家人的身上，他們講述著，我們聆聽著，一切都是那么美好。明天還會有驚喜，帶著期待進入夢鄉(xiāng)。
