我曾經(jīng)也是一位執(zhí)著的母親，一心想給孩子最好的教育，帶她走了很多地方。卻發(fā)現(xiàn)教育其實(shí)沒(méi)有好壞，只有適合與否。

我家娃3歲開始在北京上一家知名的雙語(yǔ)教育幼兒園，因?yàn)槁犝f(shuō)大班課程多，要取消孩子每天一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，我們決定轉(zhuǎn)學(xué)。

4歲半搬家去國(guó)外，尋找所謂的快樂(lè)教育，孩子“水土不服”回國(guó)。

5歲搬家到大理，找到一間倡導(dǎo)保護(hù)孩子“身、心、靈”的創(chuàng)新學(xué)校，幼兒園小學(xué)兩年，孩子很快樂(lè)，我們也曾經(jīng)自認(rèn)那是最好的教育。

7歲半，搬家回北京后一個(gè)月，給孩子轉(zhuǎn)學(xué)到體制內(nèi)私立學(xué)校。

在尋找適合自家孩子教育的過(guò)程，我們了解了孩子，也了解了自己：世界上從來(lái)沒(méi)有最好的教育，只有最適合孩子的教育。那些宣稱“我們能給孩子最好的教育”的學(xué)校都是偏頗、誤導(dǎo)人的。

教育從來(lái)不是機(jī)械化流水作業(yè)，每個(gè)孩子也是帶著不同的使命來(lái)到這個(gè)世界。

在大理，也見(jiàn)到一些很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，孩子不愿意上大學(xué)，索性送去工坊里學(xué)習(xí)釀造黑啤或者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，結(jié)果也很好。

選擇什么樣的教育，先要看孩子是什么狀況和有怎樣的性格？

如果有的孩子體弱多病，健康都成問(wèn)題，那么作業(yè)很少、快樂(lè)玩耍為主的學(xué)校就很適合，因?yàn)樗锌赡鼙惑w制內(nèi)學(xué)校的作業(yè)和壓力壓垮。

如果有的孩子身體好、精力旺盛、喜歡競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，再加上記憶力好、專注力強(qiáng)，那么體制內(nèi)的學(xué)校是最好的選擇。

如果有的孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥、厭學(xué)等，那么可以考慮讓孩子去上新教育的學(xué)校，去療愈放松一段時(shí)間，解決了孩子的問(wèn)題，孩子也有意向回到體制內(nèi)學(xué)校時(shí)，再選擇回歸。

從心理學(xué)上講，孩子所有問(wèn)題來(lái)源于原生家庭，來(lái)源于3歲、6歲、9歲、12歲前的家庭經(jīng)歷。如果作為父母的成年人很多事都做不到，又如何去要求孩子去做到呢？

所以，如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要內(nèi)觀自己：是自己哪里出現(xiàn)問(wèn)題了？你若焦慮，孩子一定焦慮；你若快樂(lè)，孩子一定快樂(lè)；你若努力，孩子一定努力，等等類推。如果家長(zhǎng)沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，就不要要求孩子有好的狀態(tài)。

沒(méi)有最好的教育，只有合適的教育。教育的本質(zhì)，就是家長(zhǎng)的自省和成全，讓孩子在擁有健康體魄的前提下發(fā)揮自己的潛能。

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，順應(yīng)孩子個(gè)性的教育才能最大程度挖掘孩子的潛能，從而讓孩子找到自信與獨(dú)立。

七、八歲時(shí)，孩子的個(gè)性已經(jīng)開始顯現(xiàn)，家長(zhǎng)要做的就是不盲從、不攀比，在尊重孩子個(gè)性基礎(chǔ)上，讓他的才能得到更大發(fā)揮。讓教育展現(xiàn)它本該有的樣子。

最后分享一首著名詩(shī)人紀(jì)伯倫的詩(shī)《你的子女其實(shí)不是你的》，愿所有娃的家長(zhǎng)都能擁有一顆心平氣和的心。

Your children are not your children.
你的子女，其實(shí)不是你的子女。

They are the sons and daughters of Life's longing for itself.
他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。

They come through you but not from you,
他們借助你來(lái)到這個(gè)世界，卻非因你而來(lái)，

and though they are with you, yet they belong not to you.
他們陪伴你，卻并不屬于你。

You may give them your love but not your thoughts,
你可以給予他們你的愛(ài)，卻不是你的想法，

For they have their own thoughts.
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

You may house their bodies but not their souls,
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

For their souls dwell in the house of tomorrow, which you cannot visit, not even in your dreams.
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你在夢(mèng)境中也無(wú)法達(dá)到的明天。

You may strive to be like them, but seek not to make them like you,
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，

For life goes not backward nor tarries with yesterday.
因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過(guò)去停留。

You are the bows from which your children as living arrows are sent forth.
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

The archer sees the mark upon the path of the infinite,
弓箭手遙望未來(lái)之路上的箭靶，

and He bends you with His might that His arrows may go swift and far.
用盡力氣將你拉開，使箭射得又快又遠(yuǎn)。

Let your bending in the archer's hand be for gladness,
懷著快樂(lè)的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，

For even as he loves the arrow that flies, so He loves also the bow that is stable.
因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。