今天是整個(gè)沅陵游學(xué)的重頭戲，因?yàn)橐菰L舒紹林校長(zhǎng)，聽聽他從一名普通的農(nóng)村教師走到獲得馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)獎(jiǎng)，獲得所有老師學(xué)生愛戴認(rèn)可的一路經(jīng)歷，聽聽舒校對(duì)青年教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)和建議。
舒校長(zhǎng)只簡(jiǎn)單的講了一個(gè)小時(shí)，卻在這短時(shí)間里春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)了我原本有些灰心的心，使我茅塞頓開，一肚子的問題得到了化解。怕這感覺來(lái)得快，去的也快，于是趕緊總結(jié)記錄下來(lái)，以便溫習(xí)和補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
一、說(shuō)情懷
舒校長(zhǎng)一開始就問我們“什么是情懷？”，我思索了很久，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。接著舒校就說(shuō)，情懷是一種心態(tài)或是心境；是一種激情，是一種投入，也是一種愛。愛是教育的源泉，愛自己的教育職業(yè)，愛自己的學(xué)生。心中有情，情中有夢(mèng)，這就是情懷。
后來(lái)舒校長(zhǎng)舉了自己讀書的經(jīng)歷，從想當(dāng)售貨員到努力讀書的思想的轉(zhuǎn)變，從而意識(shí)到人最怕的是沒有方向和目標(biāo)，尤其是農(nóng)村的孩子，視野小，對(duì)未來(lái)和外面的世界一無(wú)所知，充滿迷茫。所以，老師要幫助學(xué)生找到未來(lái)的方向。這樣，學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。有了內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生就會(huì)自發(fā)地努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，改變?nèi)说囊簧?/p>
接著舒校又講了一個(gè)學(xué)生從六中走到中科院研究所的故事。這個(gè)孩子之所以能夠有如此的發(fā)展，是因?yàn)楸皇嫘０l(fā)現(xiàn)了他的才能，幫助他規(guī)劃了未來(lái)。正是如此，每年這個(gè)學(xué)生都會(huì)帶著一顆感恩的心來(lái)看望他。后來(lái)，舒校談到他會(huì)留下每個(gè)考上大學(xué)的畢業(yè)生的聯(lián)系方式，持續(xù)地關(guān)注他們。當(dāng)他們迷茫的時(shí)候，做他們的探照燈。這不就是“教學(xué)生一天，念學(xué)生一生”嗎？
備受我敬仰和崇拜的肖大大便是這樣的好校長(zhǎng)，舒校長(zhǎng)也是這樣的好校長(zhǎng)，他們都是學(xué)生心目中的男神。為什么？都是因?yàn)椤閼?。因?yàn)樾闹杏袗郏袎?mèng)。
現(xiàn)在對(duì)于情懷，我有自己的理解了。第一，就是情。老師要有情，懂得愛，愛工作，愛學(xué)生。并且，這樣的愛，是要純粹的愛，不是為了回報(bào)的愛。第二，就是懷。懷指的是胸懷，胸懷寬廣，志向高遠(yuǎn)，有自己堅(jiān)定的人生方向和理想。一個(gè)有情懷的老師，必定是有高尚情操和靈魂的存在，也一定能在學(xué)生心靈種下一顆善的種子。
二、說(shuō)方法
舒校長(zhǎng)說(shuō)：心中有夢(mèng)想，行動(dòng)有方法。方法在三點(diǎn)。
第一，堅(jiān)持不懈。大環(huán)境下，教師的流動(dòng)小，不夠被關(guān)注，容易被同化。所以，青年教師的熱情也容易被消磨，生成職業(yè)倦怠。所以，我們一定要堅(jiān)定不移地按照自己的想法去做在社會(huì)認(rèn)同的背景下有個(gè)性的教育。
這一點(diǎn)對(duì)于我而言，是真的要牢記于心。反思自己目前遇到的教育問題，原因可能就在于自己對(duì)教育的態(tài)度和方向把握不夠明確，容易聽風(fēng)是風(fēng)，說(shuō)雨是雨。自己的想法不堅(jiān)定，教育就不可能深入。舒校長(zhǎng)這番話，感覺就是對(duì)我說(shuō)的，也是我最近一直跟自己傳達(dá)的信念：堅(jiān)持。
第二，終身學(xué)習(xí)。教師要善于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，從問題當(dāng)中去找教育規(guī)律和方法。舒校長(zhǎng)舉了一個(gè)弱校的數(shù)學(xué)老師如何使學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的例子。他就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這一奇怪的現(xiàn)象，從而想去探究，才找到了答案。這個(gè)數(shù)學(xué)老師課上的并不怎么樣，但是他有個(gè)妙招：每次考試，出特簡(jiǎn)單的題，尤其是第一次考試。讓學(xué)生都拿高分，這樣就激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣了，越學(xué)越有勁。這個(gè)例子說(shuō)明善于發(fā)現(xiàn)問題，樂于研究，對(duì)于老師而言，是一種極大的自我提高。所以，舒校長(zhǎng)鼓勵(lì)青年教師做課題，做研究。其實(shí)這一點(diǎn)，很多專家和優(yōu)秀老師都提過，只是一直沒有被我引起重視。經(jīng)舒校這么一舉例，我深刻地體會(huì)到了研究教育現(xiàn)象的重要性。今后，也得多發(fā)現(xiàn)，多問為什么，多調(diào)查，多研究。
第三，甘于奉獻(xiàn)。舒校長(zhǎng)一句話總結(jié)的太到位了：做任何事情，不求回報(bào)地做，比帶著功利去做，成功的幾率高得多。你努力了，你吃虧了，你就變優(yōu)秀了，自然什么都會(huì)有。
對(duì)比其他地區(qū)的老師，我已經(jīng)是很幸運(yùn)了，只需要做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)這兩件純粹的事?？晌矣袝r(shí)還會(huì)抱怨工作太累，太辛苦?，F(xiàn)在想想，年輕的時(shí)候不多做一點(diǎn)，老了一定是可怕的廢人。所有的辛苦，都是為了做最好的自己。與其說(shuō)累，不如把一切的困難和問題都當(dāng)作挑戰(zhàn)自己的機(jī)遇，鍛煉自己的良機(jī)。樂于去做，不管結(jié)果如何，總是會(huì)讓人生更有意義的！
三、談問題
舒校分享結(jié)束，我們進(jìn)行了提問和解惑。其中有幾點(diǎn)是我非常認(rèn)同，并且想要去做的。
1.幫助學(xué)生開拓視野，做好人生觀和價(jià)值觀的導(dǎo)向工作。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)做好家長(zhǎng)教育工作。
3.給人以希望，讓學(xué)生看見好的自己。
4.用心走進(jìn)學(xué)生的世界，才能真正解決學(xué)生的問題。
5.老師要有明確的自我定位，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。
6.用鼓勵(lì)的方式促使學(xué)生進(jìn)步——倒逼法則。
每次出來(lái)學(xué)習(xí)，都是一次洗禮。再回去，看看一切，其實(shí)沒有我想象的那么糟糕，不要抱怨大環(huán)境，該改變的是我自己！
