? ? ? 每到期末，總會(huì)不由自主的想起臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的話：“學(xué)校啊，我把一個(gè)活潑的孩子交給你，你將還我一個(gè)怎樣的少年？”回顧2021，我沒有做驚天動(dòng)地的事業(yè)，我陪著孩子們?cè)诮淌依镒x書、習(xí)作、游戲、唱樂，看著孩子們的個(gè)頭一點(diǎn)點(diǎn)超過我，看著孩子們天天純真的笑臉，我想對(duì)家長(zhǎng)說：“朋友啊，我還給你一個(gè)樂學(xué)上進(jìn)的少年！”
? ? ? 開學(xué)伊始，看著來自四面八方的孩子們歡聚一個(gè)教室，想著怎樣讓他們能夠彼此認(rèn)同，彼此珍惜這兩年的相遇呢？那就先打造良好的班風(fēng)吧！讓他們能夠感到自己所在的這個(gè)班與眾不同，從而也讓自己與眾不同。
? ? ? 一、給我們的班級(jí)起一個(gè)名字。? ? ? ? ? ? ? ? ? 我先從學(xué)生相互介紹自己的姓名開始，讓孩子們意識(shí)到一個(gè)人的名字，往往蘊(yùn)含著一個(gè)家庭的期望，那么我們的班級(jí)應(yīng)該有一個(gè)自己的名字，寄寓著我們所有人對(duì)自己的成長(zhǎng)期望，然后我又舉了毛蟲班、小荷班、百合班、太陽(yáng)班等一些班名的寓意和發(fā)展，希望孩子們?cè)诤屯瑢W(xué)的相處中，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，兩周之內(nèi)給自己的班級(jí)起個(gè)名字。兩周之后，孩子們從眾多的名字中選中了閆然同學(xué)的采蜜班，因?yàn)榇蠖颊J(rèn)為蜜蜂團(tuán)結(jié)勤勞，很像現(xiàn)在的自己。要有了名字，我們便開始根據(jù)班名和孩子們的意愿，讓孩子們自己繪制班徽，試寫班詩(shī)，制定班級(jí)愿景等。一個(gè)月后，黃兆睿和他媽媽合作繪制的班徽?qǐng)D案、寫的班詩(shī)從眾多從作品中脫穎而出，然后讓書畫家張奕晨的爸爸繪制書寫張貼到班級(jí)墻壁。每次上班會(huì)我都帶著孩子們來讀我們的班詩(shī)、班級(jí)愿景，讓孩子們時(shí)刻銘記：勤奮樂學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，是我們應(yīng)有的精神面貌。當(dāng)班級(jí)有孩子偷懶，不寫作業(yè)了，我會(huì)問他：“這樣怎么能釀造知識(shí)的花蜜呢？”當(dāng)學(xué)生打架了，我先問：“你們當(dāng)初選采蜜班就是因?yàn)榱w慕蜜蜂的團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在……”慢慢的，孩子們懂得了，班名不僅僅用來區(qū)分與別人的不同，而是要融入自己的行動(dòng)中，成為集體成長(zhǎng)的精神朝向。每天看著孩子們紅撲撲的面龐，聽著他們朗朗的書聲，我總會(huì)想起我們的班級(jí)愿景：采擷知識(shí)的花蜜，綻放生命的芬芳。和他們此時(shí)的精神面貌是多么的一致！
? ? ? 二、語(yǔ)文是培養(yǎng)我們讀寫能力的。? ? ? ? ? ? ? 德高為師，身正為范，我的“德”有限，但我盡力讓孩子們向善向上。在知識(shí)的傳授上，我總是從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都上得讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生有所收獲，讓學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，真的能夠認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字的美，能培養(yǎng)學(xué)生一定的讀寫能力，這是語(yǔ)文學(xué)科對(duì)一個(gè)語(yǔ)文老師最基本的要求。為此，在課堂教學(xué)中，我把小練筆引入了閱讀教學(xué)，讓學(xué)生讀寫結(jié)合，口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力雙發(fā)展。又通過整本書閱讀過程中的讀書交流會(huì)、讀寫繪、讀后感等多種方式滲透和培養(yǎng)孩子們的讀寫能力。一個(gè)學(xué)期我?guī)е⒆觽冏x了十本書，做滿了一個(gè)讀寫繪本。習(xí)作課上，我讓孩子們寫寫自己的讀書故事，當(dāng)堂寫二三頁(yè)的竟然占到了一半，我表?yè)P(yáng)他們真的是如自己所期望——釀造知識(shí)的花蜜，綻放生命的芬芳。
? ? ? 三、家委會(huì)是我們飛翔的雙翼。? ? ? ? ? ? ? ? ? 家校合作，共育良才。近幾年來的班主工作使我對(duì)此深有體會(huì)，所以在開學(xué)初我就組建了班委會(huì)，然后把我自己準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)孩子們讀書成長(zhǎng)的建議，告訴了他們。家委會(huì)非常支持班級(jí)工作，說：“王老師你發(fā)書單吧，剩下的事情交給我們?！睘g覽對(duì)比選擇網(wǎng)上書店，核對(duì)學(xué)生交錢名單，發(fā)放書籍……家委會(huì)在一周內(nèi)高效地完成了此項(xiàng)任務(wù)，保證了我們整本書閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。那天，我正在外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，代課老師打電話告訴我，明天要進(jìn)行全校體質(zhì)檢測(cè)，學(xué)校分配他到操場(chǎng)上做記錄，每個(gè)班里有班主任測(cè)量肺活量等三項(xiàng)任務(wù)不能替我做了，讓我另外再找老師，我打電話給教導(dǎo)處，教導(dǎo)處說所有人員全部安排的有崗位。我們學(xué)校支持教師外出學(xué)習(xí)，但自己的課自己找其他老師帶。我就在家委會(huì)群里說了此事，希望有人到班里進(jìn)行此項(xiàng)工作，本來兩人即可的工作，有四個(gè)人報(bào)名，他們還拍了測(cè)量的視頻讓我看，一名家長(zhǎng)在巡視沒有輪到的學(xué)生學(xué)習(xí)，一名家長(zhǎng)叫號(hào)，一名測(cè)量，一名記錄，一切有條不紊。我激動(dòng)得趕緊請(qǐng)他們四個(gè)人，照一張合影照發(fā)給我，我要留作紀(jì)念，還要發(fā)到班級(jí)群里，讓其他家長(zhǎng)看到他們的付出。學(xué)習(xí)歸來的第二天，便接到了學(xué)校要派我們班到洛陽(yáng)研學(xué)的任務(wù)，同樣要求有家長(zhǎng)參與，保證孩子們的出行安全。我又一次體會(huì)了有家長(zhǎng)參與，我這個(gè)班主任多余了。家長(zhǎng)忙著清點(diǎn)人數(shù)，為孩子們找座位，到了景點(diǎn)又帶領(lǐng)孩子們上廁所，等待走的慢的同學(xué)，生怕丟了一個(gè)。此時(shí)此刻，我覺得真是家校同心哪！借力家委會(huì)，讓我們的飛翔更輕松。
? ? ? 2021， 我將繼續(xù)帶領(lǐng)采蜜班的孩子們采百花、釀新蜜?！督逃囊饬x》中有一句話：用所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，是教育的意義。如果孩子們將來能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)蜜，這兩年我們的相遇該有多么甜蜜！
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