? ? ? 阿福童課堂之外的付出，只為孩子們開心，看到一張張笑臉，我們也為之開心快樂！

最美的笑容是發(fā)自內(nèi)心的

? ? ? 連續(xù)兩周兩次連線阿福童財商課，一次是因為USB接口問題無法上麥，孩子們看我忙碌的身影無一句怨言，可我體會到孩子們多想讓全國的小朋友聽到我們的聲音，我感覺他們有一點(diǎn)失落；

不能上麥，我們自己回答問題

? ? ? 第二周的再一次上麥，原本一切準(zhǔn)備就緒，攝像頭麥克風(fēng)都調(diào)試好了，可以上麥了，麥克風(fēng)或許是碰到地上的緣故，又讓孩子們和西瓜老師默契了一次，我很感謝西瓜老師通過我們的動作判斷我們的語言，也讓我再次感到自己的不足和失誤，讓孩子們的心中留下遺憾，我告知孩子們：“好事多磨，下一次我一定讓全國的小朋友聽到我們的聲音。”

信心滿滿的挑戰(zhàn)

? ? ? 就這樣，我在周日的第一節(jié)課前就開始了準(zhǔn)備工作，麥克風(fēng)壞了，我從家里拿來兩個，有備無患，教室的USB出問題了，我們換了教室，試過麥克風(fēng)后，我就開始鏈接網(wǎng)絡(luò)，信號太差了，我著急呀！手機(jī)開熱點(diǎn)，不知道是我的水平太差還是怎么啦？就是連不上，我不知道如何辦了，難道再換教室，看著孩子們認(rèn)真的打掃這間美術(shù)教室，怎么辦？手機(jī)熱點(diǎn)是搞不定了，唯一就是無限路由器能否增強(qiáng)信號，嘗試一下試試，總好比空想，走進(jìn)隔壁辦公室把路由器的天線全部朝著一個方向。

上麥成功后的笑容彌足珍貴

? ? ? 我人還為走進(jìn)教室，孩子都喊我：“數(shù)學(xué)老師，能看了。”特別是聽到了西瓜老師說：“終于聽到了你們久違的聲音了！”看著孩子們發(fā)自內(nèi)心的笑容，我心中的石頭終于放下了，你們開心我就開心。

震驚的眼神和笑容

? ? ? 孩子是最純潔的天使，一次小小的舉動就能感動到每一個孩子，一次偶然放大的屏幕，我收獲了孩子們的震驚的眼神，有種不敢相信自己上電視了；開心看到自己的孩子，怎能不讓我費(fèi)心努力呢？

我和孩子一起開心快樂著

? ? ? 就是這樣一波三折的上麥過程，我聽到了來自同一個校園不同的聲音，有羨慕我們班的孩子的聲音，有鼓勵我的同事，有嘲諷我的語氣，更有我可愛的孩子開心的笑容，我再也無謂于那一句句寒心的話語“給你多少錢呀！這么賣力?！辈欢业娜诉B解釋都不想給，我覺得我獲得的最大的收獲——孩子們的笑容和對我的喜愛！

? ? ? 走進(jìn)阿福童，感受神奇的財商課程，體會孩子帶給我們的沖擊力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)呵護(hù)孩子們的成長，展現(xiàn)自信的笑容，生且如此，師又何求，我們怎會不快樂！

? ? ? 寫下這個過程，不為其他，只是想告訴大家，孩子們喜歡阿福童、喜歡在阿福童課上的互動、喜歡聽西瓜老師的夸獎、喜歡被認(rèn)可，而我也從這十節(jié)阿福童財商課上，學(xué)到了堅持和執(zhí)著、思考和行動、愛心和公益、權(quán)利和責(zé)任......明白了我教孩子的不僅僅是知識，更應(yīng)該教他們知識以外的生存本領(lǐng)，便于他們立足于社會；也讓我更加感悟到了為什么阿福童是火苗的化身，點(diǎn)燃每一個孩子的心靈，共筑幸福的家園！

為我們拍照的喬紡老師

? ? ? 在此我感謝和我共同助教的喬紡老師，一直不辭辛苦拍下讓我感動的畫面；還有默默幫助我們的曹海英老師、唐詩偉老師，共同維護(hù)孩子們的笑容！

注：不知所云，就想說說自己的經(jīng)歷、感受和感謝。