? ? ? ? 很準(zhǔn)時(shí)的早上5點(diǎn)50分我走進(jìn)七一班教室，看著過(guò)半的孩子在讀書，我知道他們?cè)谕瓿晌覀児餐贫ǖ臎_刺期末的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看著他們認(rèn)真的樣子，我似乎覺得她們比以往更可愛了，讀書聲也更悅耳了。站在講臺(tái)上靜靜的看著他們，偶爾在走道上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看著他們專心致志，我知道我要做的就是這樣安靜的陪伴他們。學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了我進(jìn)班的時(shí)間，習(xí)慣我一聲令下跑出教室上操，習(xí)慣上操前把所有的書本扔給我抱著，也習(xí)慣了早操結(jié)束后搶著抱我手中那一摞書。心平氣和的，有時(shí)候還是很享受和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，看著他們努力，看著他們進(jìn)步，看著他們和我隨意的玩笑，亦師亦友，這是我想要的理想師生關(guān)系，這是我一手帶出來(lái)的學(xué)生，這是我手把手教出來(lái)的學(xué)生，這更是我的驕傲和努力目標(biāo)。

? ? ? 昨天學(xué)生來(lái)問(wèn)數(shù)學(xué)題，王老師不在，學(xué)生問(wèn)我，我說(shuō)我告訴你怎么算，你自己去算可以么，她說(shuō)行。我講完了問(wèn)她們會(huì)不會(huì)，學(xué)生說(shuō)懂了，可是我從她們的眼神中看到了她們不懂，于是我又說(shuō)要是不懂我再講一遍，她們說(shuō)那老師你再講一遍吧。我找了張紙，認(rèn)認(rèn)真真的把每個(gè)步驟寫清楚，最后把紙撕下來(lái)讓學(xué)生帶走，我知道這次她們真的懂了。我希望學(xué)生敬我畏我，但是我更希望她們坦誠(chéng)。我如此的耐心是因?yàn)槲蚁氲搅宋疑暇拍昙?jí)的時(shí)候，一道題給我講了六遍的物理老師，沒(méi)有不耐煩，笑瞇瞇的，那種溫暖始終伴隨著我，讓我有種歲月安好的感覺。

? ? 今天后進(jìn)生開始動(dòng)起來(lái)了，頻繁進(jìn)入辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)題，先進(jìn)生也不甘示弱，一下課就跑到辦公室和英語(yǔ)老師探討英語(yǔ)。兩邊的老師都忙碌著，似乎我一下子成了“閑人”，但是表面看似悠閑的我卻心里樂(lè)開了花，因?yàn)槲抑啦皇俏乙粋€(gè)人在努力，而是我們共同在努力了，正像我早上在黑板上寫得:勇敢拼，勇敢搏，告訴老師你們有多努力。

? ? ? 感恩我可愛的孩子們，感恩你們的付出，感恩你們的努力。破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，夏月折桂，舍我其誰(shuí)，爭(zhēng)奪分秒，笑傲考場(chǎng)！