日更第20篇
從日更開始
日更，就是每日更新，每天都要寫至少500字以上的文章。
永澄老師，號召每天日更的時候第一時間就參與進來。茍日新、日日新、又日新。如果可以每日更新自己，那就每日更新自己，反復(fù)再一次的更新自己。用熱情點燃自己，在成長的道路上飛奔起來。
今年年初的時候許老師號召每日1300字，連續(xù)寫100天的活動，我沒有堅持下來，寫了兩天就放棄了。Panda卻堅持了下來，看到他的總結(jié)文章，很明顯能感覺到他的進步，他通過這100天建立了自己的寫作系統(tǒng)。而這一次，我下定決心要堅持下來，我要通過我的輸出來提高我自己的寫作能力。
下定決心以后就自己哼哧哼哧寫啊，永澄老師的日更群滿了，沒進去，自己一個人寫。后來覺得還是要團隊一起，有小伙伴激勵，才會更有動力。（內(nèi)部動機+外部動機）于是報名了樹豐老師的天黑寫作團。同一時間，濟南的小伙伴鄧琳看見了我單打獨斗，邀請了我進入了“了不起的日更·濟南”，心中是滿滿的感動。自己的努力還是有人看得見的；自己在需要別人幫助的時候，會有天使降臨在身上；更要堅定的持續(xù)不斷的日更下去，對自己定下高標(biāo)準，每一篇日更都認認真真寫。
天黑寫作團
樹豐老師用“碎碎念、促成長、傳價值”來定義在天黑寫作團的價值。
- 碎碎念
寫下自己腦海中的所有念頭，下筆之前都不知道自己會寫下什么，像意識流一樣。用碎碎念挖掘靈感，捕捉創(chuàng)意，療愈自己。寫作的心流。 - 促成長
寫作不僅可以幫助自己成長，還能幫助到別人。 - 傳價值
通過寫作找到自己前進的方向，找到自己的定位，持續(xù)不斷的寫作來傳遞人生的價值。
參加了天黑寫作團已經(jīng)2周，我最大的感受是，我要把我以前想寫的內(nèi)容，一直嘴巴說要寫要寫，但一直都有各種借口遲遲沒有動筆寫的文章都寫出來。積攢太多了，終于找到一個輸出的出口了。而且輸出出來才是真正自己掌握的知識，用輸出倒逼自己去整理學(xué)的知識，倒逼著自己去輸入新的知識，倒逼自己把知識轉(zhuǎn)化成能力。
晨間思，思精進
天黑寫作團的進階版：晨間思行動營。定為“行動營”是要通過行動來進階。
晨間思：清空大腦、捕捉靈感、總結(jié)反思、影響今天。
- 清空大腦：
樹豐老師問：大腦是用來做什么用的？我的回答是“思考”。是的。大腦是用來思考的，而不是拿來存儲的。這個觀點非常重要，要記住。我做廣告，每次開創(chuàng)意會的時候，我都是坐在那里聽的那個，因為我沒想法，或者說，我的想法太多，找不到抽取不出來匹配這次創(chuàng)意會的內(nèi)容。只能“傻乎乎”的聽別人發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)問，你有什么想法，我搖搖頭，沒想法。其實內(nèi)心真是千萬只草泥馬奔騰，怎么又沒想法，你還能不能做廣告！工作中也是在機械的應(yīng)付，而沒有主動去思考為什么要這樣做啊，這樣做有什么意義，怎么樣去做能更好？我特別不喜歡我的那種工作狀態(tài)，像一個沒有靈魂沒有熱情的機器人?？墒俏覟槭裁磿兂蛇@樣呢，思考真的很難嗎？是的，思考很難，因為我的腦袋里是一團漿糊。我的知識沒有系統(tǒng)化，全部是散亂的。我要停下來，把我腦袋清空、整理一下。
說廢話的過程也是清空大腦的過程，不寫出來，自己都不知道，這些東西一直在大腦里存著的。在我狀態(tài)非常差持續(xù)很長的時間里，我連廢話都不想說。我不說，在腦袋里存著的，就像秋天的落葉一樣，一層一層積攢了很多年，如果不打掃不整理，還會繼續(xù)堆的。太厚啦，打掃起來真的很累呢，不過沒關(guān)系，站在開始的起跑線上，就已經(jīng)成功了一大半了，找到方法，找到導(dǎo)師，那就去一點點做吧。 - 捕捉靈感
靈感是轉(zhuǎn)瞬即逝的，一念而過。很多時候有一個很好的靈感和想法 - 總結(jié)反思
每天都寫作，但是寫作也需要精進，寫完了過后來反思復(fù)盤。不然只在一個水平線上，重復(fù)是沒有意義的。我想到了我上的書法課。有一種錯誤的觀點就是，書法要十幾年如一日的刻苦練習(xí)。如果只是為了寫而寫，練習(xí)的再多進步也很緩慢。有些人學(xué)書法一兩年就會進步很快，因為他會去觀察每個字一點點的細微變化和不同。每天進步一點點。這就是“精進”的力量。 - 影響今天
影響今天，影響未來。不僅僅是對過去歷史的記錄，也不是為了給未來寫回憶錄積攢素材。
我手寫我心
怎么去做呢？知道晨間思是什么，為什么要做，那還要知道怎么去做，要給到方法和工具才是學(xué)習(xí)的正確打開方式。
每天早上起床后馬上寫作，不要刷微博玩微信，不要做任何新信息的攝入動作。不打草稿，不列提綱。
- 用A4的白紙，用筆寫
時間允許的情況下，寫到大腦缺氧，大腦空白，沒有任何東西為止 - 用最簡單的便簽記事本功能寫
記事本比word好，記事本可以多端口同步，word寫會被格式被頂端的功能鍵打斷。 - 用訊飛語音
用語音輸入，用語音寫作。
腦袋想的和嘴巴說的不同頻，說不出來，老卡殼，也要多練。
我的收獲
- 目的期待
參加晨間思行動營，樹豐老師問參加這次訓(xùn)練營的原因，收獲期待，以及自己對于寫作，對于個人品牌的期待和規(guī)劃。
port模型中P是目的是最先的。所以參加晨間思我的目的是：
原因目的是：我自己是一個晨型人，首先是需要。樹豐老師這個訓(xùn)練營出來后，第一時間報名了。其次是，美好的東西要先下手再思考。
對于寫作的期待是，希望自己能形成自己晨間寫作的習(xí)慣和系統(tǒng)，寫作能力提升，能出一本自己的書。
個人品牌：暫時還沒有方向，規(guī)劃是希望有自己的個人品牌。期待自己有用，有價值，能有自己的專長，幫助到別人一起成長。 - 答疑環(huán)節(jié)
【提問】是否不應(yīng)為了做而做，本質(zhì)導(dǎo)向比行為重要？
答：當(dāng)然了。本質(zhì)導(dǎo)向決定了你的效果。如果單純的為了做而做，也會有進步和提高。但是達不到你理想和預(yù)期的高度。本質(zhì)導(dǎo)向越聚焦清晰，你的資源調(diào)配越精準。
于是，我更不明白了，什么才是本質(zhì)？
【提問】怎么樣才能知道是本質(zhì)呢？
答：本質(zhì)就是為什么？當(dāng)你知道為什么的時候，怎么做就不是問題了。why比how更重要。比如剛才的問題，如果我問你：你為什么想知道“怎么才能知道本質(zhì)呢？”
我：因為我本質(zhì)不清楚，抓不住重點，所以才問
答：對。而且當(dāng)你不知道自己為什么要做的時候，別人告訴你的怎么做也未必適合你。
【提問】總是為什么，很難專注
這個的問題正好可以跟上面問題互補。總是問為什么，其實也是因為內(nèi)心的不確定，所以希望別人通過回答為什么，來幫助自己澄清。這樣的人還喜歡會問別人“如果是你，你會怎么辦？”
關(guān)于本質(zhì)，樹豐老師舉了他自己要不要考研糾結(jié)一年的例子。逮著誰都問。但最后是拉高思考視角，跳脫被束縛的當(dāng)下，看自己內(nèi)在的需求。
聯(lián)系到自己前段時間問藥山老師，問一一姐，他們也是引導(dǎo)我發(fā)掘自己內(nèi)在的需求，然后再自己做決定。
我有個問題：看完這篇文章后，你有收獲嗎？是什么？請留言告訴我
