作為一個妥妥活在互聯(lián)網(wǎng)時代的人，“知識付費”這四個字，相信大家都不會陌生

知識付費在過去，我們多數(shù)人的認(rèn)識都停留在給孩子上培訓(xùn)班的層面，而現(xiàn)在面對大環(huán)境的巨變（疫情、經(jīng)濟大周期、政治局勢等），知識付費在人們的焦慮中，被追捧到了前所未有的熱度

焦慮不堪的人們，將付費購買課程當(dāng)作救命的稻草，牢牢抓住不敢松手，至于它到底有沒有效果，真是仁者見仁、智者見智

知識付費，它讓我們獲得知識更加容易、精準(zhǔn)，是不可或缺的一種學(xué)習(xí)方式，但倘若缺乏理性，沖動購買、盲目囤課，就不可取了

相信我，無論是孩子還是成人，在缺乏理性選擇的情況下，盲目的付費報課，多數(shù)情況下僅僅起到一個心理安慰的作用

01 擺脫教育內(nèi)卷，不能只依靠培訓(xùn)班

作為家長，要學(xué)著用終點思維去看待孩子的教育，在孩子多年成長的路上，你沒有認(rèn)真思考過，到底希望孩子成為一個什么樣的人？或者說你希望把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？

還記得嗎？眾多的家長在孩子10歲以前都喜歡在朋友圈里曬娃，簡直就是曬娃狂魔，那感覺唯自家的娃最聰明、最漂亮、大則上清華北京一流大學(xué)、小則也得上個985、211大學(xué)的料，但10歲以后呢？

曬娃的似乎一夜消失了，對于自家的娃越來越?jīng)]有信心，滿圈變成了“別人家的娃”

越對自己不自信的家長，對孩子要求越高，眾多家長從此就走上了“雞娃”的不歸路，而“報班”成為了雞娃路上唯一的手段

不可否認(rèn)的是，我的孩子也會上課，只是我清晰的知道，報班學(xué)習(xí)不是目的，只是幫助她不被“卷俠們”的淹沒，對于她作為完整人的教育，更多的責(zé)任應(yīng)由我們家長去承擔(dān)

我會跟她交流，這樣的現(xiàn)狀她有著什么樣的心理感受？如果她有一絲的為難，或者覺得負(fù)擔(dān)過重，我都不會強加于她，科學(xué)的、因孩子而宜的做減法，就是把孩子放在一個獨立的人格上去考量

說回報班，作為家長你清楚孩子在學(xué)習(xí)上存在的不足嗎？有沒有認(rèn)真的去觀察和思考過，孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，是習(xí)慣方面的不足，還是學(xué)習(xí)態(tài)度或心理上的問題，目前的學(xué)習(xí)成績是適合補差還是培優(yōu)呢？

課堂上如果老師培優(yōu)的比重大，那么孩子原本差的那部分如何解決？

這樣隨大流的報班，對于孩子真的適合嗎？不解決基礎(chǔ)差的部分，孩子會不會還是陪跑大軍里的一員呢？

要想擺脫教育內(nèi)卷，作為家長首先要對孩子的年齡與身心的發(fā)育的匹配度有個清楚的認(rèn)知，以此根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況，提前考慮孩子是該補差還是培優(yōu)

即使報班學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)將孩子的心智發(fā)育權(quán)重加大，置于比學(xué)習(xí)重要的位置，而不是把希望寄托在學(xué)校和報班上，那樣只是在為自己制造新一輪的焦慮而已

02 想要終身成長，不局限于付費學(xué)習(xí)

不知從什么時候起，各種網(wǎng)絡(luò)付費學(xué)習(xí)的信息炸裂朋友圈，宣傳海報包裝的極其吸睛，最關(guān)鍵的是只要從9.9 到19.9不等的親民價格，就能聽到“改變?nèi)松母韶洝?，這樣一杯普通奶茶的價格普通人怎么能經(jīng)得起“誘惑”

當(dāng)踏入學(xué)習(xí)的圈子，你就會發(fā)現(xiàn)，“牛人”真得特別多，隨便一個介紹都讓普通而又平凡的我驚掉下巴，感覺完全高攀不起

這個圈子，把孔子的“三人行必有我?guī)煛钡膫鹘y(tǒng)文化落實的淋漓盡致，人人可以自稱人師、發(fā)大愿、都有一顆拯救他人于水深火熱的心，但內(nèi)心深入又把所有人當(dāng)作自己潛在的韭菜，磨刀嚯嚯準(zhǔn)備收割

現(xiàn)如今“知識付費”市場盛行幾年下來，韭菜們也日趨冷靜和理智了，當(dāng)浪潮退去，那些做得久、有真內(nèi)容、誠心真意的老師才會留了下來、走得遠

其實終身學(xué)習(xí)本身是這個時代的剛需，只是知識付費的市場需要經(jīng)歷時間的洗禮，才會變得有序、規(guī)范，才是普通人能夠選擇學(xué)習(xí)的路徑

在終身學(xué)習(xí)的路上，對于普通人來說最低成本的是閱讀，持續(xù)閱讀也是人生最重要的習(xí)慣，閱讀因為足夠經(jīng)濟，它才能夠持續(xù)，可持續(xù)才是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素

如果我們真的要選擇知識付費學(xué)習(xí)，就需要對自己進行剖析，自己的優(yōu)勢與不足在哪些方面，需要提升思維，還是建立習(xí)慣？是補能力結(jié)構(gòu)的短板，還是發(fā)揮知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢？

跟風(fēng)報課，過于高階的課，個體如果自身還存在知識和底層認(rèn)知的斷層，就不會能夠聽懂課程內(nèi)容，這時著重自行補差，否則再大咖的課對于你都是一塊石塊，不易消化

成人付費學(xué)習(xí)就如同給孩子報班一樣，一定要清楚的知道自己需要培優(yōu)還是需要補差，對于基礎(chǔ)知識的缺失，需要的是自行補差，而選擇知識付費則更多的是培優(yōu)，為得是快速的提升自我

所以在時代的浪潮之下，斬斷一夜暴富的著急心態(tài)，更要斬斷一學(xué)就成的依賴心理，無論什么樣的成功，都是經(jīng)歷點滴的積累，在時間的長河里，日復(fù)一日打磨而成的，底層搭建的越牢固，頂層才能夠堆得越穩(wěn)

這是個普通人獲得成功相對容易的時代，如同東方甄選的董宇輝，只要抱著向下深扎根、向上猛成長的思維，厚積才會薄發(fā)，才會迎來高光時刻，而那些等不急、等不了的人，注定只會成為別人割了一茬又一茬的韭菜，最終消失在時代的洪流里

03 寫在最后

在這個急劇變化的時代，人人都需要不斷更新自己的知識，才能在這個時代活下來、活得好

終身成長的路上，唯有保持耐心、克服重重困難，才能讓成長呈現(xiàn)復(fù)利的效應(yīng)，該經(jīng)歷的我們誰都逃不了，不要試圖通過捷徑走向巔峰

付費學(xué)習(xí)，只是成長的助力，卻不是所向披迷的神話

在知識的海洋里，需要找到適合我們的方式，理性的進行付費學(xué)習(xí)，不隨大流，沉下心耐心地去吸收、去浸潤，讓自己真正的不斷成長，最終長成我們理想的模樣