幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個(gè)問題之一也是最老套的問題，作為教師，幸福是什么呢？幸福的陽光又找在哪里？

我認(rèn)為幸福是一種感覺，孩子眼中最美最美的老師就是我的幸福?！皼]有愛，就沒有教育?！痹谖野四甑慕逃闹?，極其深刻地體會(huì)到這一平凡而又深?yuàn)W的道理。我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說參加工作以來，我是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無微不至的關(guān)愛呵護(hù)著我的學(xué)生。使得我的孩子們能快樂的健康成長(zhǎng)，再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！用愛播撒希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生變成了我無言的承諾。

2013年，我畢業(yè)后，來到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)時(shí)23歲。23歲，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了。

剛剛被分到那所小學(xué)工作的時(shí)候，我就接任了六年級(jí)畢業(yè)班的語文和五年級(jí)的英語教學(xué)。六年級(jí)21個(gè)孩子五年級(jí)43個(gè)孩子，有一半以上的孩子屬于離異、單親、留守兒童。知道了這樣的情況時(shí)，我也終于明白了孩子們臉上為什么充滿疑惑、淡漠。小小年紀(jì)他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是他們老師。因?yàn)橐痪洹巴戆病焙芸旌退麄兙痛虺闪艘黄??！霸蠋煟蛱觳樗迺r(shí)聽到您時(shí)跟我們說晚安，您知道我們心里有多高興、多激動(dòng)嗎？”心懷學(xué)生，給他們更多的關(guān)心、耐心和責(zé)任，就一定會(huì)取得好的效果。語文課也由剛開始上課沒人說話，變成了暢所欲言。英語課每個(gè)孩子都敢大膽的讀出來，因?yàn)樗麄冎罆?huì)得到我的肯定和鼓勵(lì)。我一直堅(jiān)信，只有先讓孩子喜歡上你，他們才會(huì)喜歡上你的課。

暑假開學(xué)，又接來了一群可愛的小精靈們。當(dāng)四十多個(gè)小腦瓜整齊的出現(xiàn)在我面前時(shí)，我必須要有新的提升，這些可愛的孩子們，6、7歲就住在學(xué)校，每天早上六點(diǎn)半起床晚上八點(diǎn)半熄燈十多個(gè)小時(shí)的時(shí)間跟我相處在一起。深深的記得，一年級(jí)開學(xué)的第一個(gè)晚上，有個(gè)小男孩在下晚自習(xí)的時(shí)候怎么也找不到了，兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)后孩子的奶奶打電話來說“小樂，到家了”。那兩個(gè)小時(shí)漆黑的山路呀，我問他“你為什么要這樣”他撲閃著大眼睛說“我想知道為什么奶奶也不要我了?！蔽液芤苫蟆．?dāng)我看到土坯的房子和奶奶了解后才知道他的爸爸在3歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外離開了，爺爺也因?yàn)榧膊『蛡倪^度去世了。媽媽因不堪家庭重負(fù)拋棄了他，從未回來。一直和奶奶相依為命的他，他怕，怕唯一的奶奶也不要他。鍘草喂牛、上山放羊、下地干活一年級(jí)的他都會(huì)。我成了他的大姐姐和全班的大姐姐。六年學(xué)習(xí)和生活我們一直在一起。

春暖花開之時(shí)，他們帶我上山采蘑菇、摘123、攬蕨菜和榛子他們教我認(rèn)識(shí)了猴腿、雞翅膀子、哈拉海、柳蒿好吃的山野菜。美美的享受在其中……這樣的事情講也講不完。我慶幸自己成為了一名教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。

而如今，2020年我來到了新的學(xué)校又擁有了45個(gè)小可愛，一個(gè)月的相處，從調(diào)皮搗蛋的小朋友慢慢變成小學(xué)生。我也由之前的大姐姐變成了現(xiàn)在的老師媽媽。經(jīng)過八年時(shí)間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育正在成長(zhǎng)的他們，我們的故事在歡聲笑語中正在開始……

我知道幸福和幸福的陽光一直都在。幸福就寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福就喊在孩子們稚嫩的問候中，幸福就盛開在家長(zhǎng)感激的笑容里，幸福就綻放在同事贊許的目光中。幸福的陽光照在在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師不是春蠶，不是蠟燭，更不是靈魂工程師，教師就是教師，每天都在平凡與神圣中穿行，我是教師，以現(xiàn)在求證未來讓生命幸福完整。? ? ? ? ? ? ?