前幾天，在與女兒視頻溝通時(shí)，頓悟：這樣的溝通好！

女兒將自己學(xué)習(xí)某臺(tái)灣老師的課程向我分享：一是老師不建議大家將她的課程推薦給家人，因?yàn)?，這會(huì)讓家人感到自己在這方面做得不好；二是老師對(duì)于同學(xué)的建議，是向內(nèi)看自己，改變自己，不要想著去改變別人；三是老師的語(yǔ)氣溫柔可人；四是老師的觀點(diǎn)與我曾經(jīng)教育她的觀點(diǎn)有很多相似之處；五是要看到教育的背后，是期待和愛(ài)。

聽(tīng)后，我反思，并與女兒反饋：一是老師真是高人；二是你的表達(dá)真是高超，讓我反思自己正好做了相反的案例；三是還好我反思并愿意修正自己的一些做法。

繼續(xù)交流后，我承認(rèn)自己的操之過(guò)急，和良藥苦口，在說(shuō)教的過(guò)程中，的確會(huì)讓人消化不良；她倒是安慰我，說(shuō)我的目的和背后的期待，恰恰是為了她好……

是的，愉快的交流持續(xù)著，我明白，過(guò)去自己武斷的做法，的確給女兒帶來(lái)了很大的壓力，但是當(dāng)時(shí)我卻不以為然；今天，我愿意聆聽(tīng)她的分享，這樣的溝通就漸漸冰釋了前嫌。

是的，傾心聆聽(tīng)，彼此尊重，互相理解，這樣的溝通真好！