2017年11月18日（十月初一） 星期六 晴

? ? ? 2017年11月12日下午4時許，湖南益陽市沅江市三中弒師案引起了廣泛關注。該說的專家們都說了：體制的畸形，選拔人才的單一性，學生心理健康問題得不到關注，家庭教育的缺失，造成了教育一系列悲劇的發(fā)生。

? ? ? 面對這起湖南“11.12”弒師案，我只是想說，鮑老師的悲劇是很多一線老師悲劇的縮影和潛在。在現(xiàn)行體制下，一個老師要想得到認可，分數(shù)是很重要的指標。要想讓學生有很好地分數(shù)，矛盾和沖突是不可避免的。鼓吹快樂學習，讓每一個孩子享受學習之樂其實是理想主義。也不要艷羨私塾先生的“快樂時光”，因為私塾是那個時代少數(shù)人才能享受到的，而現(xiàn)在我們是全民教育，不管什么樣的孩子，我們必須全員接受。所以正視現(xiàn)實，保護自己。

? ? ? 首先修煉自己的心性，“無欲則剛”不要對學生有太多的要求和奢望，不管是成績還是其他。就像鮑老師，不要以為自己對學生那么好，就認為學生時時處處都該對自己俯首帖耳。你一句“不寫就轉班”可能會激怒學生。其次，做一些實實在在對學生心理、心靈成長有用的事。比如，昨天我給學生上了一節(jié)《如何處理自己的不良情緒》的班會課，讓學生從小就明白，有了不良情緒要用合理的方式宣泄。時間越長，年齡越大，負面情緒積累得越多，爆發(fā)出來危害就越大。

? ? ? 想想我自己，現(xiàn)在只顧狠抓孩子們的成績，忽視了他們的個性發(fā)展。一不會做題或者做錯了就吵他們，真是不應該！不能在對孩子們粗暴簡單了，要講究方法。

? ? ? 不能對對孩子們心理造成陰影傷害，讓孩子們從心底里害怕老師，害怕學習。唉，真不容易！