上周五，我們吃晩飯時小年聊到了在學(xué)校的一件憋屈事。

起因是小年在老師辦公室有事，這是同學(xué)J進(jìn)來辦公室問老師她的歷史成績，結(jié)果沒有考好，同學(xué)就和老師聊起了自己的想法。而在一旁的小年出于好心，同時也給這位同學(xué)提了很多建議。同學(xué)也很感激小年，在離開前還特別謝過小年。

可是等回到教室，這位J同學(xué)就跟別人說，本來被老師罵就很難受了，小年還在旁邊補(bǔ)刀。這句話剛好被小年的好朋友聽到了，然后告訴了小年。

小年心里很難受，覺得自己是出于好心幫助同學(xué)，為什么還會得到這樣的回報。

爸爸和媽媽幫著仔細(xì)還原了當(dāng)時的場景，覺得小年出于好心幫助同學(xué)并沒有錯，但是忽略了當(dāng)時的場合。當(dāng)著老師的面來說這些話，在J同學(xué)看來就是小年和老師是一條戰(zhàn)線的，都來數(shù)落同學(xué)J了。

所以人就是這樣一步步長大的，長大后要考慮更多的因素，環(huán)境，學(xué)會察言觀色。