坤燕親子日記第829天學習鄭淵潔家庭教育課第一課

2020年3月7日

親子共讀記錄之陽陽

共讀時間: 睡前

共讀時長: 45分鐘

共讀地點: 臥室

共讀內容：《毛澤東傳》

睡前我和陽依然讀書，毛主席的傳記終于讀到一半，甚感欣喜。我們還會繼續(xù)讀下去，學習是如此美妙的事情，讀傳記更是，在別人的人生找自己。就像一面鏡子一樣，照出了自己的不足，照出了自己的需要。我們今天看到三個字，以前經(jīng)常聽說的，紙老虎！哈，是的，一切所有的困難都是紙老虎！

陽說是的 ，就是的！毛主席真是厲害啊。

我今天拿出鄭淵潔的家庭教育課，我想再重新學習，一共40課，我想一課一課來學習，本來我這段時間想好好看看發(fā)展心理學的，可是我看了一些，看得很累，很不明白，這是李玫謹老師推薦的，可是這是一本美國人寫的書，昨天我和朋友在聊早戀的事，我就翻到了青少年的這一章，關于早戀，美國的狀態(tài)是十幾歲的青少年媽媽很多，他們無法完成學業(yè)，孩子出生了，只能自己打著一些工資很低的工作，照顧著年幼的孩子。里面寫著很多白人的孩子與黑人的孩子又有什么不同。這些很多，很多，都不適合我們中國的國情，而這本發(fā)展心理學卻是我們中國學心理學的學生的教材。呵呵，這都是些什么呀，這是不符合我們中國國情的。我們中國的孩子，怎么會和他們一樣呢，即使是早戀了，懷孕了，生孩子了，也不會是青少年媽媽自己撫養(yǎng)的，還自己去打工來養(yǎng)育，這幾乎是不存在這樣的問題，所以我不要再看這本書了，雖然有些內容，有些研究還是不錯的。但太多不符合我們的國情了。我在書架上下搜索，想要再找一本書來好好學習家庭教育的這門課，我的眼睛在童話大王鄭淵潔的這本家庭教育課上停下了。

以下我們稱呼他鄭老師好了，鄭老師的課一共40課，四個部分，第一部分寫如何做父母，第二部分寫如何培養(yǎng)智力平常的孩子，第三部分寫如何教育學前寶寶，第四部分寫如何培養(yǎng)一個學霸。

我們一起來看看鄭老師是如何做爸爸的。這是個生于中國，長于中國，最懂孩子的童話大王如何講家庭教育的。

第一課：家庭教育不是管理，是示范和引導

這在一課里，我看到的一句話，就是教育孩子忌諱的就是用嘴。鄭老師說，作為父母教育孩子，首先應該研究孩子的特點，因為他是未成年人，未成年人和成年人肯定是不一樣的，孩子有三個很突出的特點，第一個特點就是模仿能力強，第二個特點，孩子的逆反心理非常強，第三個特點是想象力豐富。作為家長，你希望孩子做到什么，你就演示給他看。如果你天天守著電視看，天天拿著手機，你又不讓孩子玩手機，看電視，那你不是欺負人嗎？

這個我來說說我自己的感受。晚飯時，我們家爸爸不在家吃飯，我們娘仨吃。我和陽聊起玩王者榮耀的事，陽和我說段位的事，說怎么可以得到哪個段位的事，還有我的世界，還有什么第五人格之類，我聽著可新鮮了。雖然陽從來不玩，但是她還是懂的。我們聊著聊著，小豬說，媽媽，你為什么不玩手機游戲。我說，因為媽媽覺得沒意思，小豬說，玩手機游戲可有意思了。我說有幾個意思，他說有100個意思，我和陽來興趣了，一起問他，那第一個意思是什么？他想了半天，就是好好玩，第二個意思還是好好玩。呵呵，笑壞我們了。陽也說沒意思，玩一下就好了。陽有時也會玩一會兒QQ小游戲，但不沉迷，讓她知道是怎么回事就好。陽也問，媽媽，你為什么不玩手機。嗯，我很誠實地回答了。

媽媽也曾玩過手機游戲的，在很久很久以前。媽媽上班的那會兒的第一個手機，是當時的波導手機，現(xiàn)在沒有這個牌子了。我當時的工作正好進入了一個很舒適的時期，時間很多，我有一空就玩俄羅斯方塊，貪吃蛇。當時的手機就這兩個游戲，天啊，我玩得瘋狂，不到半個月，我就把這個折疊手機玩到鍵盤都壞了。呵呵。厲害啊，游戲。玩物喪志啊，后來我再也沒有玩過了手機游戲了，一有空就看書，寫日記，寫工作日記，寫自己的生活筆記，騎著單車在荷城的大街小巷看看，走走?？傊矣X得發(fā)呆都比手機游戲好，有什么意思呢？贏了又怎么樣？輸了又怎么樣？都在那個小小的屏幕里，花了好多時間，用了好多心思，一放下手機，這個屏幕是什么，我們又是什么？還不如用自己的腳步去丈量一下自己生活的這個城市，還不如看幾本好書，還不如去看看日出，觀望一下日落西山，總之做什么都比與這個小屏幕在一起強。

陽說也是！

孩子們對游戲的喜歡，我也知道。陽和朋友說過，我媽不玩，我們也不能玩。朋友說，我媽玩，她也讓我玩。

是的呢！我不玩，我們一起做一些比游戲更好玩的事，我們一起跑跑跳跳，我們一起做蛋糕， 我們一起做包子，我們一起做饅頭，我們一起去聞花香。

有姐妹問，那你會給孩子們玩手機嗎？有的。我不能都禁止了，因為人人都在玩，他們連拿都不能拿，會感覺成為異類，再加上我們家爸爸是機不離手的那種，新聞上癮的。沒關系，小豬，我給他下載了一個小游戲的，這是一個英文自然拼讀的小游戲，他每天都會玩會兒，也還好。陽也會玩會兒QQ小游戲。但時間都不多，半小時左右。

因為媽媽不玩手機游戲的，他們是由媽媽管的！陽說，有時候感覺爸爸不是我們家的一樣。爸爸只有在吃飯時和我們在一起，其他時間。我說，其他時間，他也要和你們玩一下的。你們叫他爸爸啊，他還會和你們玩兒彈珠啊，也有出門散步啊，也帶給你們去公園啊，也會給小豬讀書啊，你小時候，爸爸也會和你讀書啊，他還是你們的爸爸啊。

爸爸是那種耐心不足，孩子發(fā)生矛盾就臉色不好看的，所以我不讓他來管理孩子。

不過沒關系，一個家庭就是一個系統(tǒng)，只要有一個人在發(fā)生變化，這個系統(tǒng)就會發(fā)生變化。我現(xiàn)在早起把我最重要的事，寫日記給做了，我經(jīng)常看書，給孩子們讀書，帶孩子一起做飯，做手工，去運動，所以一切也都還好。

如同鄭老師說的，家庭教育不是管理，而是示范和引導。我做示范，我做引導。慢慢地，一切都會好起來的。

老子說：不言之教！短短四字！卻是教育的真知灼見啊！鄭老師說，演員有兩咱，一種是本色演員，另一種是演技派演員。你在孩子面前，是本色出場，還是演技出場？

我選擇本色出場，好好學習，天天向上，做最好的自己，向上，向善！