第13章? 理解抽象的文章
方法是給段落，文章分級，按照抽象程度。
一般第一句是第一級，第二句是第二級，若第三句跟第二句并列，則也為第二級，若第三句是解釋第二句的，則第三句是第三級，以此類推。
示例：苑小豬住在天津。她非常喜歡學習。她也很喜歡運動。就是1、2、2
若改為：苑小豬住在天津。她非常喜歡學習。最喜歡學習服裝設計。就是1、2、3
第14章? 新的劃線方式
慢讀者看書時，一次眼睛只看一個單詞；而速讀者則一次看一片單詞。
眼睛一次不止能看見一個詞，而是一個圈，但是大腦無法理解，所以要慢慢練習
采用手指畫圈的方法。
第15章? 快速閱讀如何理解
你看到一個單詞時，不會糾結(jié)于每個字母的含義，而是整體來看的。要是想提高閱讀水平，對待段落也應該是這樣，一個整體一個整體來理解。
1、不是每個詞都有確定含義
文章中充斥著大量的結(jié)構(gòu)助詞、冠詞等，沒有理解的必要，真正有實際意義的詞很少。
2、嘗試不按順序閱讀
你看一幅圖片時，不會從上至下、從左到右一點點看，嘗試對待文字也如此，第一行劃線閱讀，剩下的部分從下往上看。
3、用手動適應你的閱讀
用上一講的手指劃圈的方法來閱讀。
第16章?? 快速閱讀如何理解
限制閱讀速度與理解的三條規(guī)則
1、抽象詞越少，閱讀速度越快
2、信息量越少，閱讀速度越快
3、對背景知識了解的越多，閱讀速度越快
故練習時的準則
1、回到一年級水平，從最簡單的材料開始練習
2、盡可能多練習
第17章 閱讀時不要默讀每個詞
1、確保做好了繼續(xù)練習的準備
達到了500單詞每分鐘的閱讀速度
2、新的手動方法，“分段法“
和劃線法類似的，就是回去時先下去三行，把一段包起來。
3、戴上耳塞練習
盲人的聽覺很敏感，為了培養(yǎng)你的視覺靈敏性，減少使用耳朵。
一下子加大訓練量
第18章 期中自評
