自己的問題

沒有寫三個目標(biāo)，是因為覺得自己很成熟，沒有那么多不現(xiàn)實的目標(biāo)。

標(biāo)題很簡單，是因為根本沒有去想，應(yīng)該取一個有吸引力的標(biāo)題。簡單地認(rèn)為就是要拷貝作業(yè)的題目。

很長一大段話，是因為根本沒有想到要去考慮讀者的閱讀體驗。還有也是不了解基本的排版要求。

學(xué)到的東西

寫作可以梳理情緒和思路

對自己來說，通過寫出自己的三個目標(biāo)，也是一個排查的過程。為什么自己會把這三件事情列入目標(biāo)？為什么沒有把別的事情列入目標(biāo)？通過把三個目標(biāo)列入表格，其實也是在整理自己的思路：自己的首要目標(biāo)是什么？如果需要達成這個目標(biāo)，需要如何去做。

對于助教來說，通過列出的目標(biāo)，可以大概判斷出寫文章的人的性格，愛好，并可以站在一個有經(jīng)驗的旁觀者的立場，給出一個現(xiàn)實而合理的建議。

用開放地眼光看待問題

我的第一次作業(yè)，完全是小學(xué)生式的不動腦子。老師要求什么，就做什么。不會去考慮這些問題背后的原因和目的。說白了，就是鼠目寸光。其實這也完全暴露了我書讀得少的弱點。以前幾乎沒有讀過任何關(guān)于邏輯性，結(jié)構(gòu)性，條理性方面的書。因為看不進去，因為認(rèn)為自己根本用不到這些理論知識。

總結(jié)

非常感謝助教中肯的點評，讓我獲益良多。今天在當(dāng)當(dāng)上下單，買了FRANK老師推薦的一些書。希望能提高自己的基本認(rèn)知能力。也謝謝助教的提醒，能堅持按時交作業(yè)也不是一件容易的事。我會努力的。

用李笑來老師的話做結(jié)尾：

所有學(xué)習(xí)上的成功，都只依靠兩件事---策略和堅持，而堅持本身就是最重要的策略。