? ? ? 我敢夸口。對于我們班上的座位安排，我可是研究多年也算是小有成果的，聽我娓娓道來吧。

? ? ? ? 先說說前排的座位吧，前面的同學可謂是多災多難，在老師的眼皮子底下小聲嘀咕，做小動作，老師是會當凌絕頂，一覽眾山小。哪個不原形畢露？而且老師抽查背誦的時候也是從前排開始抽的，后面的同學都十分感謝前面同學造福后人的精神。一般來說前面的都是矮個子，如果突然冒出一個大個子，那一定是老師最近重點關(guān)注的對象。

? ? ? ? 坐在中間的那都是我們班上的乖男嬌女，佼佼者。什么三好學生啊，學習標兵呀等榮譽稱號都被他們占據(jù)。他們一個比一個強?？芍^“黃河后浪推前浪，‘一浪更比一浪強’”??！平時上課的時候，老師凈點中間的同學回答問題。中間的同學就好比木星。后面的同學就像地球。沒有木星抵擋老師發(fā)射出來的隕石，哪能得來地球的勃勃生機呢？

? ? ? ? 教室兩側(cè)的座位可是整個教室最悠閑的了。還是放哨的好地方。掌控著教室里日光燈的開關(guān)權(quán)，通風權(quán)。要是老師從辦公室出來了，一聲老師來了，人聲鼎沸的教室立刻變得萬籟俱靜。下課之后還會擺一副大夢誰先醒，平生我自知的架勢。如果聽課聽累了，還可以趴在墻上休息一下。還不會被老師說。真是悠哉樂哉！平時千萬別惹他們。不然他們大冬天的把窗戶開得大大的，吹的你打哆嗦。

? ? ? ? 坐在教室最后面的是水泊梁山的好漢。平時在班里為民除害，掃黑除惡。他們個子都很高。平均“海拔"一米五五以上。受同學們的擁戴。但是有一部分同學是被老師罰坐到后面的。一好搭一壞，很符合生態(tài)平衡。

? ? ? ? 你們班的座位是不是這樣的呢？