我是中國整理師姊易，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對(duì)內(nèi)心的整理，也已經(jīng)明確了整理的重要性，也已經(jīng)提升了對(duì)居住環(huán)境的意識(shí)，接下來我們就進(jìn)行學(xué)習(xí)家居整理的實(shí)際操作，我會(huì)把每個(gè)步驟的理所應(yīng)當(dāng)都整理解析給大家，這樣可以讓大家在過程中將整理持續(xù)下去，當(dāng)然，如若大家存在問題可在評(píng)論區(qū)提出，我會(huì)在下節(jié)課是為大家解答。
整理誤區(qū)——盲目的“埋頭苦干”，一口氣完成整理。
我們的家居環(huán)境分很多場(chǎng)所，也有很多我們的生活習(xí)慣，這些場(chǎng)所在平時(shí)生活里是相互關(guān)聯(lián)，這些習(xí)慣也不一定都是正確的，但是我們都知道習(xí)慣是不是那么容易改變的，所以千萬不要盲目的收拾“整理”一通，也不能一口氣完成整理。因?yàn)榫退阋豢跉馐帐罢R，也不會(huì)維持多久的，過段時(shí)間還是會(huì)恢復(fù)原狀的。因?yàn)榧词刮覀兠つ康恼硪煌?，一口氣收拾完畢，但其?shí)我們最多只算是打掃、收納而已。如果我們能用正確的方法整理，不管多么怕麻煩或是懶惰的人，都是可以持續(xù)維持房間的干凈整齊的。
在我的整理課程里，規(guī)劃放在第一步驟，收拾放在第二部步驟，整頓放在第三步驟，在這里我首先明確給出整理的定義。
我們的物品不應(yīng)以我們的生活動(dòng)線而歸置，這樣的行為只會(huì)使不同的場(chǎng)所出現(xiàn)很多同樣或是不應(yīng)存在這個(gè)場(chǎng)所的物品，從而導(dǎo)致凌亂，和需要時(shí)一通亂找的現(xiàn)象；應(yīng)是我們所劃置的場(chǎng)所來歸置物品從而來引導(dǎo)我們的生活動(dòng)線，這樣做的好處不止一點(diǎn)，它不僅可以使大家在不知不覺中改變一些不太好得習(xí)慣，還可以使我們的家持續(xù)保持整潔，在生活中也會(huì)更容易使我們尋找到需要的物品。所以我將規(guī)劃放在第一步驟。
如何規(guī)劃？
首先我們最好是有一張我們的室內(nèi)平面圖，因?yàn)檫@可以使我們更明確我們所擁有的區(qū)域，和更清晰的理解每個(gè)區(qū)域分別是什么場(chǎng)所，這都是我們要知道的；明確區(qū)域之后，其次就是明確“物品類別”。
首先是明確區(qū)域場(chǎng)所；進(jìn)門應(yīng)有鞋帽區(qū)，傘置區(qū)，如若沒有雜物間的情況下，打掃清潔用品可放在陽臺(tái)或浣衣區(qū)等等，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的家居環(huán)境大小不一樣所以這里我大概介紹一下，具體需要?jiǎng)澐值膮^(qū)域，我們可根據(jù)我們的需要調(diào)整，只要區(qū)域劃分好就可以了。區(qū)域劃分功能的目的是：屬于該區(qū)域的東西決不能出現(xiàn)在其他場(chǎng)所；例如：晾干的衣物不該放在客廳及其他區(qū)域，鞋子就該放置在我們劃置的鞋帽區(qū)域，而不能出現(xiàn)在走道上，孩子的衣帽間應(yīng)該是孩子的私密場(chǎng)所，就不該存在大人的衣物等等以此類推。
其次就是明確“物品類別”；在區(qū)域劃分完成后，我們就可以以物品類別進(jìn)行整理了。為什么不直接以區(qū)域劃分整理呢？因?yàn)橐陨衔艺f到的“我們的物品不應(yīng)以我們的生活動(dòng)線而歸置，這樣的行為只會(huì)使不同的場(chǎng)所出現(xiàn)很多同樣或是不應(yīng)存在這個(gè)場(chǎng)所的物品，從而導(dǎo)致凌亂，和需要時(shí)一通亂找的現(xiàn)象”那為什么不直接開始以物品類別整理呢？因?yàn)樵谖覀兩钸^的這個(gè)家居環(huán)境里，我們的動(dòng)線其實(shí)是凌亂的，我們都是隨意的按照自己的習(xí)慣和慣性產(chǎn)生的動(dòng)線所以才導(dǎo)致我們的生活場(chǎng)所的凌亂。因此我們需要先規(guī)劃出區(qū)域場(chǎng)所，然后再按照物品類別集中整理。從我們生活動(dòng)線最頻繁的開始是臥室衣服，其次是書籍、文件、化妝品等小東西，然后是復(fù)雜的廚具等廚房用具的整理，日常清掃用具更這些小范圍的用具只要我們做好區(qū)域劃分就可以了，這個(gè)順序是最佳順序。
今天的整理課就到此結(jié)束，對(duì)于以上課程存在疑問的學(xué)員們可以評(píng)論提出，我將每天按順序回答學(xué)員們的問題，明天的課程是《衣櫥整理》，我是中國整理師姊易，我們下節(jié)課見。
