因?yàn)橐獙?shí)踐高效學(xué)習(xí)方法，所以從一個(gè)詞“格局”開始，想搞清楚這個(gè)詞到底是什么意思，應(yīng)該怎么應(yīng)用。結(jié)果就困在了“獲取”階段。因?yàn)槲宜鸭撕芏嘞嚓P(guān)的解釋，包括漢語(yǔ)詞典的，康熙大字典，包括說(shuō)文解字，都不能讓我滿意。就在這么東找西找的過(guò)程中，找到了《晏子春秋》這部書。以我那深厚的文學(xué)功底來(lái)說(shuō)，這本說(shuō)，真TM的不知所云，別說(shuō)意思看不懂，連字都有好多不認(rèn)識(shí)的，下面的注釋也不知是哪些大仙留下的，統(tǒng)統(tǒng)看不明白的干活。

當(dāng)然，還是那句話，我是誰(shuí)，打不垮的摩羯是也。所以，又在網(wǎng)上一個(gè)勁猛刨，終于知道這本書原來(lái)是中國(guó)第一本紀(jì)實(shí)性小說(shuō)，而且正因?yàn)殛虌敕侨宸堑?，所以不被始皇帝視為眼中釘，最終得以幸存。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是一部職業(yè)經(jīng)理人，特別是高管的生存指南。在這部書里，我們看到晏嬰作為一個(gè)高管，不得不要對(duì)上，對(duì)下做很多的溝通，以使他們同意自己的觀點(diǎn)。但應(yīng)該怎么做，話應(yīng)該怎么說(shuō)呢？且看晏總的作法。

因?yàn)槲乙仓豢戳似渲械囊黄?，還沒(méi)太看懂，所以只能摘其中我明白的那一部分作為例子說(shuō)說(shuō)。

這一往篇是《景公路寢臺(tái)成逢于何愿合葬晏子諫而許》，講了一個(gè)政府拆遷如何處理糾紛的事情。里面三個(gè)人物，景公，逢于何，和晏。讓我們簡(jiǎn)化為權(quán)貴景，屌絲何，晏總。

話說(shuō)權(quán)貴景造了個(gè)公建，正好動(dòng)了屌絲何他她的墳，小何同學(xué)當(dāng)然不干了，找到晏總評(píng)理。下面就看晏總的智慧了。晏總說(shuō)“困”，就是先說(shuō)難辦難辦真難辦，讓小何同學(xué)能難而退，然后說(shuō)，雖然難，但我還是會(huì)幫你，最后試探，如果辦不成你會(huì)怎樣呢，這就是要試小何的底線呀。誰(shuí)知小何同學(xué)真是個(gè)倔強(qiáng)人兒，說(shuō)出了一句我不明覺(jué)厲的話“吾將左手擁格，右手梱心，立餓枯槁而死，以告四方之士曰：‘于何不能葬其母者也”，媽哎，晏總一聽，這是搞成公眾事件，還要上網(wǎng)，說(shuō)不定還會(huì)有人命在里面。

問(wèn)題很嚴(yán)重，可怎么能說(shuō)服權(quán)貴景呢?？搓炭偟?，首先，把古之人君，作為標(biāo)桿，來(lái)對(duì)照景同志的行為，發(fā)現(xiàn)有偏頗，讓領(lǐng)導(dǎo)在自身找原因。然后，講利害，說(shuō)這種強(qiáng)拆行為不僅不是人君所應(yīng)有的，更“非存之道”，也就是告訴這位同志，兄弟，這樣干，可能毀了你的統(tǒng)治。最后，又溫情的安撫了一下，說(shuō)，這又何必呢，搞得怨聲載道，弄不好，再來(lái)個(gè)公眾事件，于你不利，所以“若何許之？”而這位權(quán)貴總算不是個(gè)利令智昏的人，于是“諾”。事情終于有了個(gè)完美的結(jié)局，可這個(gè)文章有意思就在于，作者沒(méi)有就在這里結(jié)束，而是出來(lái)個(gè)叫梁丘的家伙，還據(jù)曰，也就算一副唯唯喏喏的樣子吧來(lái)問(wèn)權(quán)貴景，“這種事兒您怎么能答應(yīng)呢？”結(jié)果咱的景同志義正言辭的哇啦哇啦一陣，形成了高大的，以人民，社稷為重的好領(lǐng)導(dǎo)形象。

這篇小故事，在中國(guó)的古典文化海洋中，可能勉強(qiáng)能算是一小片浪花，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只要能學(xué)到其中的精髓，甚至只學(xué)個(gè)說(shuō)話的方法，對(duì)自己與人溝通的技能也莫大的提升，最起碼，會(huì)讓你少摸索好幾年。