班主任雙手拿著花花綠綠的玩具，不停詢(xún)問(wèn)臺(tái)下站著一名女生:這東西誰(shuí)的？“我的呀”哪來(lái)的？“我買(mǎi)的呀！”錢(qián)是哪來(lái)的？“誰(shuí)誰(shuí)給我的呀！”看到女生那不屑一顧的表情和趾高氣揚(yáng)的語(yǔ)氣，我很是氣憤，也許當(dāng)班主任當(dāng)久的緣故，根本容不得學(xué)生這副模樣說(shuō)話(huà)。我讓班主任通知兩位學(xué)生家長(zhǎng)放學(xué)留下，澄清一個(gè)事實(shí)，錢(qián)到底是誰(shuí)的？

我把學(xué)生送出校門(mén)，把兩個(gè)家長(zhǎng)帶進(jìn)來(lái)。當(dāng)著家長(zhǎng)的面，審問(wèn)20元錢(qián)到底是誰(shuí)的。女生說(shuō)是男生給的，男生說(shuō)不是。就這樣足足詢(xún)問(wèn)了近三個(gè)小時(shí)。女生猶如一個(gè)編劇，一會(huì)兒一個(gè)版本，男生就四個(gè)字:不是我的！看著他倆的態(tài)度，再看看時(shí)間，我傷心失望透頂，這就是我教育的學(xué)生？并且通過(guò)女生的答辯，才知道班里現(xiàn)在亂如牛毛。全班學(xué)生帶零食、零花錢(qián)，課堂上偷吃，課下“交易”……聽(tīng)得我毛骨悚然！這樣的班風(fēng)，讓學(xué)生如何安心學(xué)習(xí)？我心里一驚，從未有過(guò)的害怕。我鼻子一酸淚花在眼里打轉(zhuǎn)兒，想想當(dāng)初有好幾個(gè)學(xué)生，托關(guān)系找熟人才進(jìn)了我們班，還有很多以前的家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆咏衲隂](méi)有分到我們班，而心感遺憾?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在的狀況，我拿什么去面對(duì)我的“鐵粉”？我拿什么去拯救我的孩子？從未有過(guò)的失敗感頓如波濤洶涌，我再也抑制不住眼淚，嘩嘩的流……

我哽咽著對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，是我的疏忽，是我疏于管理，是我……都是我的責(zé)任！而此刻，我只想要一個(gè)結(jié)果——錢(qián)是誰(shuí)的？最終無(wú)果！

我生氣而失望地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō):老師做的很失敗，我的學(xué)生打心里就不尊重我這個(gè)老師，兩個(gè)半小時(shí)，把老師耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。既然沒(méi)有結(jié)果，那么這里邊絕對(duì)有一個(gè)人說(shuō)了謊話(huà)，明天乃至后天，20元錢(qián)找不到主人，你倆都不能來(lái)上學(xué)，這是我給他倆的處理結(jié)果。

學(xué)生被家長(zhǎng)帶走了，我的心情卻很低落，從未有過(guò)的失落和挫敗感！我不敢相信，這是我的學(xué)生，這是我的班——謊言連篇，班風(fēng)混亂！從未有過(guò)的擔(dān)憂(yōu)！我該怎么辦？