昨晚，兒子放學(xué)回來(lái)，匆匆吃完飯，去打網(wǎng)球了。

正是打球的時(shí)間，接到兒子打來(lái)的電話，我有些意外。

“媽媽?zhuān)裉煊芯W(wǎng)球課嗎？”

“有呀，網(wǎng)球老師通知，這周網(wǎng)球課照常?！?/p>

“可是場(chǎng)地里一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有，有兩個(gè)成人在打球?！?/p>

我立即進(jìn)到網(wǎng)球群，看有沒(méi)有什么最新消息，看到老師確實(shí)通知課程照常。

于是，我給網(wǎng)球老師打電話，了解情況。

這周孩子們請(qǐng)假的多，課程取消了，老師忘了通知我。

與老師簡(jiǎn)單溝通，請(qǐng)他完善一下通知流程，免得以后再讓我們白跑一趟，我跟他說(shuō)現(xiàn)在孩子們就是時(shí)間緊。再請(qǐng)老師看看能不能臨時(shí)插到別的班先打一次球，也沒(méi)有合適的班。

趕緊給兒子打電話，告訴他今天的課取消了，但老師忘了通知我，也沒(méi)有什么臨時(shí)能插進(jìn)去的班。

在兒子眼里，我雖然平時(shí)有點(diǎn)小迷糊，但在重要事情上還是很靠譜的。

我知道兒子一向珍惜時(shí)間，最不肯浪費(fèi)的就是時(shí)間，他把時(shí)間看的比什么都寶貴，這樣白白地跑過(guò)去，我不知道他會(huì)是什么樣的心情。

他有一個(gè)習(xí)慣，就是出門(mén)會(huì)帶一本書(shū)，無(wú)論在哪里，只要有一些空下來(lái)的間隙，他都會(huì)讀一會(huì)書(shū)。

想到他可能會(huì)失望和憤怒，我直接反應(yīng)是不去計(jì)較誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而只是對(duì)結(jié)果，也就是這件事對(duì)兒子的心情帶來(lái)的影響做一點(diǎn)彌補(bǔ)，“要不我給你發(fā)一個(gè)紅包吧。”

“知道了，不用媽媽發(fā)紅包，又不是媽媽忘了停課的事，”聽(tīng)到兒子平和地說(shuō)著。

兒子還挺有邊界的。

“你白跑了一趟，怕你心情不好，不過(guò)，好像你的心情還蠻好的。要不，你跟老爸找個(gè)地方去玩會(huì)兒?！?/p>

“嗯，我跟老爸去玩會(huì)兒?！?/p>

晚上回來(lái)，他手里拿著一本新書(shū)，很開(kāi)心的樣子，是老爸送的，原來(lái)他們?nèi)チ藭?shū)店，度過(guò)了一段不錯(cuò)的周末時(shí)光。

看到兒子沒(méi)打成球，情緒沒(méi)受到什么影響，而且還找到新的樂(lè)趣，我發(fā)現(xiàn)他成長(zhǎng)了。

他可以為自己的情緒負(fù)責(zé)了，不是那件事讓我生氣，那個(gè)人惹我生氣，而是我可以選擇生氣還是不生氣，從而有了更大的自由度。

真的是那個(gè)人惹我生氣嗎？還是我自己要生氣？

其實(shí)，我們總是可以有選擇，也許，發(fā)生什么事情，我們無(wú)法掌控，但我們可以選擇用什么樣的方式對(duì)待。

一件事情對(duì)我們的影響和傷害，遠(yuǎn)不如你對(duì)這件事情的認(rèn)知帶來(lái)的影響和傷害大。

所以，任何情況，我們都可以選擇，是生歡喜還是生氣。

這就是自由。