自由職業(yè)之后，我計(jì)劃著或嘗試著做了很多事情：
練習(xí)寫作技巧
選定職業(yè)規(guī)劃課題，深入研究
線下培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
知乎Live
獵頭
拆書
職業(yè)規(guī)劃咨詢
顧問
……
我曾經(jīng)很自豪地對我身邊的人說，“我永遠(yuǎn)都在探索，我覺得能行的事兒，都會去試試?！?/p>
我媳婦、我的朋友們，都恭維我說，“你這狀態(tài)挺好的，真讓人羨慕”。
然而，這些事情，大半都虎頭蛇尾了……o(╥﹏╥)o，讓我一件一件講給你聽。
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2017 年伊始，我就琢磨著提升自己的寫作技能，買了一堆的書和課，《故事》、《成為作家》、《文心》、《怎樣講好一個(gè)故事》、《開發(fā)故事創(chuàng)意》、《作家之旅》、弗蘭克的 21 堂寫作課、王諾諾在知乎Live的寫作專題……
然而一年過去的時(shí)候，我在秋葉大叔的知識IP營里接受“會診”，被秋葉大叔批評，說我的文字冷、硬、缺乏溫度，而且，寫作模式只是簡單重復(fù)知道的東西……他斷言，我肯定沒有做足夠的寫作訓(xùn)練。
秋葉大叔的刀快準(zhǔn)狠，一語道破天機(jī)。實(shí)際上，我曾下定決心，要把弗蘭克的 21 堂寫作課認(rèn)真學(xué)完并在我的文章中實(shí)踐，還做了計(jì)劃，但是，到現(xiàn)在，我也只學(xué)了 15 堂！那些我買來的寫作相關(guān)的書，一本也沒看完……
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2017 年 9 月份的時(shí)候，柏永輝來西安做“時(shí)間的煉金術(shù)”為主題的分享，我去了現(xiàn)場，聽完之后，深深地被碾壓，驚覺自己在職業(yè)規(guī)劃這條路上已好久沒有前進(jìn)。
我當(dāng)時(shí)決定在 2017 年，一定要靜下心來仔細(xì)鉆研職業(yè)規(guī)劃，起碼要掌握一個(gè)工具，MBTI 、霍蘭德或者 HBDI ，都成，反正一定要有進(jìn)步！
于是我買了很多書和課，《你的職業(yè)性格是什么》、柏永輝的職場加速器、《全腦優(yōu)勢》、《發(fā)現(xiàn)你的行為模式》、《發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)性格》、《發(fā)現(xiàn)你的管理風(fēng)格》……
2017 年 9 月份，我告訴自己，每天中午研究柏永輝的一堂課。結(jié)果呢，到現(xiàn)在，8 個(gè)月過去了，我學(xué)習(xí)的，不超過 10 節(jié)。我買的那些書，有的還沒拆開塑封。
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和《小強(qiáng)升職記》的作者鄒鑫及他的經(jīng)紀(jì)人鄧程天老師聊過幾次后，我決定試試企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
要內(nèi)訓(xùn)，就要先設(shè)計(jì)課程啦，我買了《認(rèn)知設(shè)計(jì)》、《交互式設(shè)計(jì)》、《培訓(xùn)師21項(xiàng)技能修煉》、《好課程是設(shè)計(jì)出來的》、《職業(yè)培訓(xùn)師的8堂私房課》、《游戲，讓學(xué)習(xí)成癮》……
我很快行動(dòng)起來，火速撰寫了 PPT ，打磨了幾次，就迅速找了西安的幾家公司磨課……
然而這件事情只持續(xù)了不到 2 個(gè)月，還沒進(jìn)入 2018 年，我就偃旗息鼓了。
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上面這些事情，只是我眾多虎頭蛇尾的事情中的一小部分，知乎Live、獵頭……很多很都是這個(gè)模式：
看到一條新路，覺得能行，興致勃勃地去做一陣子，沒怎么投入也沒見著結(jié)果呢，又找個(gè)理由放棄掉。
說到底，其實(shí)我和大多人一樣，既不甘平凡，又害怕努力。
那么，為什么我們會害怕努力，不愿意全力以赴去做某一件自己聲稱可以做成的事情呢？
這是因?yàn)椋?/p>
我們害怕自己全力以赴去做一件事情后，結(jié)果反倒會證明自己原來并非明珠。
一旦這樣的情況發(fā)生，我們的“人設(shè)”就崩塌了：
原本自我感覺良好，覺著自己什么都能行，我現(xiàn)在沒怎么著，只是沒努力而已。我們可以很方便的安慰自己，要是我努力一下，也能怎么怎么著！
而一旦全力以赴去做，結(jié)果又不理想，就驗(yàn)證了自己其實(shí)真的是才華不足，這樣的話，我們就再也沒有退路了。
我們無法面對這個(gè)“失去”！
這才是我們不甘平凡又害怕努力的內(nèi)在原因：害怕努力會證明自己不行。
中島敦在《山月記》里精準(zhǔn)地道出了這種現(xiàn)象：
我不敢下苦功琢磨自己，怕終于知道自己并非珠玉；然而心中又存著一絲希冀，便又不肯甘心與瓦礫為伍。
但如果我們一直如此，恐怕就成了書里另一句話所說的那個(gè)人：
可事實(shí)是，唯恐暴露才華不足的卑怯，和厭惡鉆研刻苦的懈怠。就是我的全部了。
那么，到底要如何做，才能擺脫這種“不甘平凡又害怕努力”的泥沼呢？
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害怕努力坐實(shí)了自己不行，失去退路。其實(shí)這里邊隱藏了一些假設(shè)，打破這些假設(shè)，就可以放手去投入，去做。
1. 要是這事失敗，就證明我不行
我們經(jīng)常以一件事情的成敗來論英雄，覺得某事不成某人就不行。其實(shí)呢，我們是立體的、多維的，是由各種各樣的事情和經(jīng)歷組合起來的！
此事不成，還有他事。
讀書不行，做生意就不行嗎？
長跑不行，短跑就不行嗎？
銷售不行，做開發(fā)就不行嗎？
唱歌不行，畫畫就不行嗎？
寫作不行，講課就不行嗎？
未必！
2. 要是這次不成，就永遠(yuǎn)不行
有人習(xí)慣過度推理。
這次考試砸了，完了，以后所有考試都不行。
這次演講失敗，完了，一輩子也不可能在公眾場合發(fā)表演說啦。
這篇文章要是不能十萬加，以后就再也不會啦。
這次面試掛了，就擔(dān)心以后再也找不到工作啦。
其實(shí)呢，一次失敗就只是一次失??！
想想愛迪生，想想史玉柱，哪個(gè)不是經(jīng)歷了很多次的失敗又站了起來？
這次不成，還有下次。此時(shí)不成，還有他時(shí)。
3. 我就這樣啦
很多人習(xí)慣用“固定型”的思維模式來看待自己和他人，覺得某某過去如此，將來也不可能有什么大變化，覺得自己現(xiàn)在如此，將來也差不多……
然而實(shí)際上，人們的能力并非一成不變，只要不懼困難和挑戰(zhàn)，持續(xù)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，都有可能改變。
要想看見自己的成長，只需現(xiàn)在給自己做個(gè)快照——盤點(diǎn)自己的知識、技能、資源，存檔，一年后再做一次盤點(diǎn)，兩相對比，就可以發(fā)現(xiàn)自己哪里和過去不一樣，就可以感知到自己的成長。
要相信，當(dāng)改變的意愿遇上適合的環(huán)境，化學(xué)反應(yīng)就會發(fā)生，你就會成長，就會變得好。
所有的失敗，都是你成長的契機(jī)，都是走向更好自己的階梯。所以，請給所有可能的失敗，加上“暫時(shí)”兩字。假如某事不成，我們只是“暫時(shí)”做不到而已，并不是永遠(yuǎn)做不到。
4. 你是你自己的！
史記·項(xiàng)羽本紀(jì)：
于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”
項(xiàng)羽兵敗，覺得愧對自己的觀眾——江東父老，不愿渡江，自刎而死。
我們也都和項(xiàng)羽一樣，給自己設(shè)定了一批觀眾，覺得一定要對得起這個(gè)對得起那個(gè)，不能讓這個(gè)失望不能讓那個(gè)傷心，所以我們害怕自己失敗了會橫遭非議，眾目睽睽之下無處容身。
但實(shí)際上，你是你自己的，只有你自己才能為自己負(fù)責(zé)，任何別人只能“期待”你，但都無法為你負(fù)責(zé)，既然他們無法為你負(fù)責(zé)，就無權(quán)苛責(zé)你的失敗，你就可以忽略他們。
也就是說，不論成功還是失敗，首先是你的，然后才是別人的。所以，我們首要的，是為自己負(fù)責(zé)，至于他人的看法，先忽略吧，有閑心了再招呼他們。
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破除了隱藏假設(shè)之后，就是怎么做了。關(guān)于怎么做，有非常非常的方法論。我在這里要提的，只有一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)：
聚焦，并保證足夠多的精力投入
最后，愿我們都不再害怕努力，用行動(dòng)來慰藉我們不甘平凡的心。
本文作者安曉輝，《程序員的成長課》一書的作者，其個(gè)人公眾號“程序視界”，聚焦職場思維，職業(yè)適應(yīng)、選擇、發(fā)展、技能Get，沉淀超過 300 篇原創(chuàng)好文，識別下面二維碼，關(guān)注“程序視界”。
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