《被討厭的勇氣》 卡一 終于要讀《被討厭的勇氣》了！已經(jīng)關(guān)注這本書很久了，包括《自卑與超越》也一樣被我關(guān)注了很久，但終究沒有拿上手頭，覺得每個人都有自己與眾不同的生活，每個人都能成為自己生活的主宰者，每個人都有戰(zhàn)勝困難的勇氣和方法，從而讓自己獲得成長。

我對阿德勒的人生故事不會很感興趣。而是無論他有什么樣的人生故事，他的與眾不同的點是 ，只有他創(chuàng)造了這么多心理學流派的思想種子：“ABC流派——發(fā)生什么事情不重要，我們怎么看待這些事才重要”的認知流派；關(guān)注人的潛能和價值的人本主義學派；以及把愛、勝任感和控制感作為人類基本動機的自我決定理論（Self determ ination theory)；以及他的思想主題——解放自我。

探究問題一： 在很多不同的書中接觸到一中“探源”的方法，我一直覺得那毫無用處。我們知道了某件事情、某個情緒、某個行為表現(xiàn)的深層原因，如果沒有解決問題的方法，那權(quán)當告知我們年輕的父母在教養(yǎng)孩子時注意方法，讓家庭教育更科學。反過來又一想，家庭教育一般都是自然發(fā)生的，如果要推廣一種科學的家庭教育方法，得從哪些方面著手呢？國家層面、媒體層面、學校層面和社區(qū)層面？

探究問題二： 重要的不是過去，而是我們怎么看待過去；而對過去的看法，是可以改變的。 那么這樣的話，是不是和中國佛法里面的修身是一致的呢？是我們的成長性思維是一致的呢？和與自己和解、與自然和諧、與社會和諧是不是一致的呢？

探究問題三： 我愛你，和你無關(guān)。我只關(guān)注“我怎么愛你”這件事情，你怎么對待和我無關(guān)，你接不接受和我無關(guān)，你怎么對待被愛著也和我無關(guān)。哈哈，一個人有愛人的需求，但從骨子里我們都有被愛的需求，這一點我不否認。如果愛和被愛可以分離，那么緣分真的妙不可言了。

對這本書，我充滿了好奇。