看到一篇文章《好的教育：有管，有教，有罰，有愛(ài)》。

之前，也知道對(duì)于父母而言，對(duì)于孩子的教育，要獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)責(zé)有度。

昨天寫(xiě)了作為教師的我，在面對(duì)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候和犯錯(cuò)的時(shí)候，肯定不能是一個(gè)態(tài)度，做的好的地方要大大的表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好的時(shí)候，要呈現(xiàn)懲罰，讓他們知道，這種行為是錯(cuò)誤的。他們才不會(huì)恣意妄為，面對(duì)老師們的時(shí)候就會(huì)收斂，也許要改變他們的行為，需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，才會(huì)改變，最起碼，在老師們的課堂上會(huì)表現(xiàn)好一些。

那么，作為孩子的家長(zhǎng)，要與老師做好溝通和配合。有些家長(zhǎng)，孩子犯了錯(cuò)誤，會(huì)袒護(hù)孩子。怕孩子受委屈，不及時(shí)進(jìn)行教育。這種行為，造成了孩子們不良的行為導(dǎo)向，進(jìn)行了錯(cuò)誤的引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)，只看到自己孩子的好，在學(xué)校里發(fā)生的錯(cuò)誤，完全歸咎于其他孩子和老師，學(xué)校。從小不管，大了想管管不了，只能由社會(huì)進(jìn)行管教，最終吃虧的還是自己的孩子。

所以，面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，要敢于批評(píng)，善于批評(píng)，有方法，當(dāng)然批評(píng)不是一棍子打死，要有包容之心，讓他們知道這種行為的危害。家長(zhǎng)要和老師做好配合，給予正確的引導(dǎo)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。