題記：
幺弦寫意。意密弦聲碎。
書得鳳箋無限事。
猶恨春心難寄。
臥聽疏雨梧桐。
雨馀淡月朦朧。
一夜夢牽何處，原是桐柏路上。
一、我們可愛的學(xué)校
22年前，我們的高中坐落在幽靜的桐柏路和花溪路交界處。
這是一所“以美術(shù)、英語”為特色的私立高中。
步入校園，首先映入眼簾的就是鳥語花香、紫藤纏繞的精致花壇和綠草如茵的足球場。
在操場右前側(cè)的水泥籃球場上矗立著兩個籃球架。
籃球架仿佛是巨大的鋼鐵人，熱情地張開雙臂，等待著同學(xué)們在課余時間把籃球肆意地投進它們的懷抱。
窗明幾凈、樓設(shè)整潔。
天藍色的窗簾在夕陽的映襯下帶著一股爛漫、柔和的氣息。
我們學(xué)校的校風(fēng)是——“正德”。
孔子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞之不能徙，不善不能做，是吾憂也。”其還曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”（《論語·卷七·述而第七》）
古賢亦云：“百行以德為首”。（《世說新語·賢媛》）
我們共同在校園里度過了人生中最美好的三年光陰。時光荏苒，無悔青春。十六歲的花季，在最美的時光，遇見最美好的你們。
與君初相逢，猶如故人歸。
在諸位老師和女校長的循循善誘和誨人不倦的教導(dǎo)下，我們這群放飛自我的“野馬們”終于平穩(wěn)地度過了人生中最敏感、最重要、最難忘的青春期。
人生觀、價值觀、世界觀得以初步形成。
青青梧桐迎驕陽，蒼蒼松柏傲雪霜。
高中時代，是我們夢想起飛的搖籃，引領(lǐng)我們拼搏向上，砥礪前行。
勤討論、善思考，多元化個性發(fā)展，終成今日之社稷棟梁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
師長們，二十多年后的今天，向你們鄭重道一聲：“辛苦了！感謝多年的培育和關(guān)懷！”
無論走到哪里，我們都是自豪的“桐柏人”。
我們?yōu)樵?jīng)在這所學(xué)校受過高等教育而感到無比驕傲和感激。
勿忘初心，方得始終。
二、屬于你我的芳華歲月
東武望馀杭。云海天涯兩杳茫。
何日功成名遂了，還鄉(xiāng)。
醉笑陪公三萬場。
不用訴離觴。
痛飲從來別有腸。
今夜送歸燈火冷，河塘。
墮淚羊公卻姓楊。
高中三年，寒窗苦讀，畢業(yè)時，有人金榜題目，付出終有回報；有人名落孫山，海外求學(xué)。
無論是甜蜜還是彷徨；在這二十多年的沉淀里早已潛移默化地成為了彼此最美好的共同回憶。
這三年天真爛漫、無憂無慮的校園生活，像是濃縮了人生所有快樂的精華，叫人刻骨銘心，永生難忘。
當(dāng)年各學(xué)科教學(xué)老師們亦都非等閑之輩。
思想開明、講究民主、當(dāng)年正處于“荷爾蒙分泌旺盛”的我們，經(jīng)常和老師們爭論不休，言辭慷慨激昂。
記憶中，各科老師們都是和藹可親，頗有耐心地引經(jīng)據(jù)典地引導(dǎo)我們的走向。
并非一味強硬讓我們接受他們的思維方式和觀念，而是以一種開放式的探討教學(xué)模式引領(lǐng)我們心悅誠服地接受“科教興國、人才強國”的戰(zhàn)略。
當(dāng)年我們的班級里有45位同學(xué)，成績佼佼者，比比皆是。
也有一些從高一開始就自我放棄的“后現(xiàn)代主義悲觀情懷藝術(shù)家”。
我們小小年紀(jì)就不愿意信奉類似“自古華山一條道”的古訓(xùn)，非要開創(chuàng)出一條我行我素、自由自在、不受拘束，桀驁不馴的放養(yǎng)式學(xué)習(xí)模式。
荒廢主課學(xué)業(yè)，只遵從內(nèi)心的喜好，嚴(yán)重偏科，夜夜苦讀的都是武俠小說和世界名著。
閑暇時光，大家一起討論的是旦丁《神曲》和《紅樓夢》里的篇章。
人生有得必有失，物以類聚，人以群分。
三好學(xué)生們固然都是老師們的香餑餑。
而我們這些放浪形骸的野馬們，老師也從未真正放棄。
根據(jù)每個人的特長，老師們都殫精竭慮地為我們謀劃出路和適合我們未來發(fā)展的潛在職業(yè)生涯。
畢業(yè)之際，有藝術(shù)特長的同學(xué)們都紛紛提前收到了藝術(shù)類院校的錄取通知書。
星辰輪轉(zhuǎn)，如今畢業(yè)已整整近二十個年頭，學(xué)校也早已搬家，許多老師也已經(jīng)另擇他校繼續(xù)光榮而偉大的教育事業(yè)。
聽說學(xué)校將于今年夏天正式退出教育系統(tǒng)舞臺。何其可惜、遺憾！
但這份純真無邪的同學(xué)情、深厚積累的師生情、仍銘記在心，矢志不渝。
曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城，
世間安得雙全法，不負如來不負卿。
尾聲：
落日斜，秋風(fēng)冷。
今夜故人來不來，教人立盡梧桐影。
