今天學習了國良老師的求同和求異概念，感覺自己90%就是一個求同型的人，做事之前要有自己的周密計劃，只有知道了下一步需要干什么， 然后自己再去分析怎么干才能干得更好，才能把工作或任務完成的更完美。也就是說自己的心里要有一個大概的計劃。內心希望接下來所發(fā)生的事情跟自己的計劃是一樣的，那么這件事就完成的比較完美。如果中間發(fā)生了變化，那么自己就是不允許的，會對對方發(fā)脾氣，容易產生憤怒情緒。

同樣對待孩子也是如此。每天早晨我會給他寫好今天老師要求完成的作業(yè)量，希望孩子按部就班的完成每一項作業(yè)。下班回家后發(fā)現(xiàn)事情往往事與愿違，孩子并沒有按時完成作業(yè)，或者是完成作業(yè)的質量不高。我是不允許的和不接納的，因此憤怒情緒快速出來，親子關系也瞬間破裂。這是我想到的求同特點的壞處。求同型的人對自己和別人要求都比較高。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了自己的特點，接下來就比較容易理解暴怒產生的原因。對我自己來說也是一個成長。通過今天的學習，發(fā)現(xiàn)自己又成長了一點點，每一天都在努力成長變化中。